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交通運輸專業設備規劃類課程思政教學案例(交通運輸類專業課程思政系列教學案例)

  • 作者：編者:葉峻青//張雲麗//張英貴//唐進君|責編:劉穎維
  • 出版社：中南大學
  • ISBN：9787548754039
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：179
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本分冊由交通運輸專業全體教師參與編寫，深度挖掘了專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵。科學合理拓展了專業課程的廣度、深度和溫度，從專業、行業、國家、國際、文化、歷史等角度，增加了課程的知識性、人文性，提升了引領性、時代性和開放性。在19門課程的100多個課程思政教學案例中注重把馬克思主義立場、觀點、方法的教育與科學精神的培養結合起來，提高學生正確認識問題、分析問題和解決問題的能力；注重強化學生工程倫理教育，培養學生精益求精的大國工匠精神，激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當，並且在課程思政案例的編寫上體現了教學設計，是課堂教學育人的良好實踐。
作者介紹
編者:葉峻青//張雲麗//張英貴//唐進君|責編:劉穎維
目錄
1  鐵路運輸設備
  案例1  百年京張鐵路——見證復興新征程
  案例2  青藏鐵路——挑戰極限、勇創一流
  案例3  鐵路選線設計——青藏鐵路，助力區域協調發展戰略
  案例4  從鐵路和城市的關係談鐵路車站及樞紐的發展——對立統一規律
  案例5  道岔——道岔融雪設備，科技是第一生產力
  案例6  牽引動力的發展——積極探索，勇於創新
  案例7  空氣制動機的工作原理——故障導向安全原則
  案例8  調度集中——安全就是生命
  案例9  鐵路限界——超限貨物運輸，安全的極端重要性
2  鐵路站場及樞紐
  案例1  車場的定義及分類——培養安全與效率兩者平衡的思維
  案例2  中間站布置圖設計——培養集約型設計觀念
  案例3  區段站貨場配置——培養發展觀開展鐵路車站設計
  案例4  駝峰峰高設計——培養因地制宜的設計觀念
  案例5  折角車流的處理——透過現象看本質，換位思考
  案例6  咽喉區道岔分組——化繁為簡的辯證思維
  案例7  編組站中軸線的確定——抓問題主要矛盾和抓矛盾主要方面
  案例8  鐵路車站及樞紐的設計原則——堅持科學發展觀
  案例9  區段站通過能力的計算——部分和整體的辯證關係
  案例10  編組站機務段的布設——堅持系統思維方式的整體性
  案例11  鄭州鐵路樞紐的前世今生——抓住事物的主要矛盾
  案例12  城市綜合客運樞紐1.0?4.0時代——堅持科學發展觀
3  智能交通系統
  案例1  智能交通系統緒論——交通強國與專業自信
  案例2  交通信息採集與處理——發揚「工匠精神」
  案例3  城市交通供需關係——透過現象看本質
  案例4  城市交通管理系統——以人為本
  案例5  汽車「新四化」——爭當複合型人才
  案例6  從流水線生產遷移到汽車的生產——遷移能力在創新中的重要作用
  案例7  智慧高速公路監控系統——安全觀的培養
  案例8  汽車信息安全問題——培養信息安全觀，建立國家與個人信息防護盾
4  城市綜合交通樞紐
  案例1  城市群與交通樞紐——從供需關係看國家發展戰略與交通的緊密關係
  案例2  高鐵發展與交通樞紐——從鐵路運輸發展認識交通強國建設
  案例3  虹橋綜合交通樞紐建設——系統思維的運用
  案例4  廣州：BRTL長遠規劃思維的運用
5  交通運輸系統工程
  案例1  概述——運用系統觀指導學習和工作
  案例2  中國系統科學與系統工程的奠基人錢學森——培養愛國情懷
  案例3  鐵路客貨運量預測——馬克思主義哲學是預測理論的基礎
  案例4  交通運輸系統演化特徵與規律——國家交通強國戰略
6  交通規劃與原理
  案例1  緒論——交通強國與使命擔當
  案例2  古代「絲綢之路」影響下的長安城交通形態布局——「天人合一」哲學思想
  案例3  交通規劃分析軟體的應用——堅持以人為本
  案例4  交通發生與吸引的影響因素——學會科學歸納
  案例5  增長係數法——堅持世界觀與方法論統一
  案例6  交通與土地利用——綠色交通
  案例7  交通網路布局規劃與設計——交通區位與「一帶一路」

  案例8  交通流分配基本原理——辯證地看待問題
  案例9  交通流均衡分配方法——矛盾是一切運動的根源
7  交通工程基礎
  案例1  交通流理論介紹——多領域思維融合進發創新火花
  案例2  交叉口信號控制方案設計——堅持事物共性與個性的統一
  案例3  停車需求預測——多種理論結合進行合理計算
  案例4  道路通行能力分析——抓住主要矛盾分析問題
8  城市軌道交通規劃與設計
  案例1  城市軌道交通線網規劃的作用及意義——宏觀統籌的作用
  案例2  換乘樞紐與銜接的內容、要求及意義——以人為本，可持續發展
  案例3  城市軌道交通線網規模計算——理論聯繫實際
  案例4  城市軌道交通線路設計——善於綜合考慮問題
  案例5  城市軌道交通車站設計——貫徹以人為本思想
  案例6  城市軌道交通換乘樞紐與銜接——具體問題具體分析
9  交通運輸導論
  案例1  鐵路運輸方式——堅持感性認識和理性認識相關聯
  案例2  綜合運輸與多式聯運——增進自我定位與使命感
  案例3  水路交通運輸——堅持辯證法，反對形而上學
  案例4  公路交通運輸——堅持分析與綜合相結合
  案例5  航空交通運輸——事物發展的前進性和曲折性相統一
10  物流系統模擬
  案例1  物流系統模擬基礎——提高專業技能、培養專業自信
  案例2  隨機變數的數字特徵——把握主要矛盾
  案例3  輸入數據的分析——求真務實，誠實守信
  案例4  模擬結果與系統方案分析——全面分析事物，切勿以偏概全
11  物流系統規劃
  案例1  物流系統方法論與常用技術案例分析——中國速度與制度自信
  案例2  物流戰略規劃——戰略思維、創新精神
  案例3  物流網路規劃——創新思維、實踐精神
  案例4  物流規劃理論與實踐前沿——科學精神與時代使命
12  物流中心規劃設計與運作
  案例1  家電業的物流與生產——提升整體性思維能力
  案例2  物流節點體系——全方位布局
  案例3  物流中心改造——與時俱進
  案例4  物流中心揀貨作業管理——突出重點
13  物流管理信息系統
  案例1  北斗的車輛監控信息化平台——自主創新
  案例2  智能工廠情況下的工位物流——強化基石作用
  案例3  物流大數據及其應用——堅持問題導向
  案例4  數據倉庫——基礎數據的重要性
14  城市軌道交通設備
  案例1  緒論——科技發展
  案例2  地鐵及輕軌線路路基——夯實基礎
  案例3  城市軌道交通通信系統——有效的溝通交流
  案例4  道岔——堅持正確的價值觀、做正確的抉擇
15  列車運行控制系統
  案例1  我國列車運行控制系統的發展——堅持自主創新
  案例2  鄭小燕：追求「兩個100％」的列控專家——踐行職業精神和職業規範的榜樣
  案例3  江明：從清華「刺繡博士」到高鐵列控專家——將社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動
  案例4  基於5G技術的新一代列控通信系統——科學持續發展和創新

16  高速鐵路裝備
  案例1  中國高鐵——靠創新引領時代
  案例2  高速鐵路牽引供電系統——智能保障生產
  案例3  高速鐵路智慧車站——以智慧鋪就可持續發展
17  鐵路通信與信號
  案例1  鐵路信號作用——科技興路，擴能增效
  案例2  GSM-R——北斗衛星導航系統，推動科技自立自強
  案例3  信號機布置——遵循設計規範，恪守職業規範
  案例4  信號顯示——安全導向，與時俱進
  案例5  編組站調車控制系統基礎設備與駝峰自動化介紹——熏陶探索精神，厚植家國情懷
  案例6  峰尾平面調車集中聯鎖與編組站綜合自動化介紹——堅持全局思維方式，培養探索創新精神
  案例7  行車調度指揮自動化系統——強化責任使命意識，聚焦發展突破自我
  案例8  列車運行控制系統——強化安全責任意識，培育工匠精神
  案例9  轉轍機——團隊協作精神
  案例10  閉塞系統的發展——科技是第一生產力
18  交通數學建模與演算法
  案例1  MATIAB課程學習——眼見千遍，不如手過一遍
  案例2  交通調查與預測——堅持尊重客觀規律和發揮主觀能動性
  案例3  最短路演算法——推動綠色科技創新，促進綠色發展
  案例4  鐵路票額分配管理——凡事預則立，不預則廢
  案例5  宏、微觀交通參數——堅持兩點論和重點論相統一
  案例6  元胞自動機建模——樹立從生活實踐看問題的思想
  案例7  宏、微觀交通流建模——加強交通強國建設的責任擔當意識
19  交通大數據分析
  案例1  大數據分析的手段——尊重事實，實事求是
  案例2  建立並分析城市軌道交通網路模型——能力培養與價值塑造相統一
  案例3  基於大數據融合的交通擁堵源分析技術及其應用——培育職業素養與使命擔當意識
  案例4  交通大數據融合技術——堅持辯證思維
  案例5  交通大數據案例介紹——樹立以人為本的理念
  案例6  機器學習技術在交通大數據分析中的應用——實踐出真知
  案例7  大數據分析技術——堅持理論聯繫實際
  案例8  機器學習技術——培養先進、正確的未來發展意識
  案例9  人群預警和擁堵溯源——堅持現象和本質的辯證關係
參考文獻

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