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基於教育目標新分類學的中學歷史學業測評研究

  • 作者：編者:王繼平//趙雲路|責編:柳笛
  • 出版社：天津古籍
  • ISBN：9787552813517
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：364
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    該書嘗試借助馬扎諾教育目標新分類學，圍繞歷史課程學業質量標準，從初中教學、高中教學兩個層面，系統探討了單元內容分析、單元作業設計、跨學科主題學習活動設計、考試命題設計等。研究既有理論領航，又有實踐案例支撐，全書對中學歷史學業評價做了大膽的探索。
作者介紹
編者:王繼平//趙雲路|責編:柳笛
目錄
  第一章  馬扎諾教育目標新分類學與中學歷史教育評價
      馬扎諾分類法簡介
      馬扎諾分類法的應用價值
      馬扎諾分類法與初中歷史學業質量分析
      馬扎諾分類法與高中歷史學業質量
初中篇
  第二章  依據馬扎諾分類法的初中歷史單元內容研究
    第一節  依據馬扎諾分類法的七年級單元內容層次分析示例
      一上冊第一單元《史前時期：中國境內早期人類與文明的起源》示例
      二上冊第四單元《三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融》示例
      三下冊第一單元《隋唐時期：繁榮與開放的時代》示例
      四下冊第二單元《遼宋夏金元時期：民族關係發展和社會變化》示例
    第二節  依據馬扎諾分類法的八年級單元內容層次分析示例
      一上冊第三單元《資產階級民主革命與中華民國的建立》示例
      二上冊第八單元《近代經濟、社會生活與教育文化事業的發展》示例
      三下冊第一單元《中華人民共和國的成立和鞏固》示例
      四下冊第四單元《民族團結與祖國統一》示例
    第三節  依據馬扎諾分類法的九年級單元內容層次分析示例
      一上冊第二單元《古代歐洲文明》示例
      二上冊第六單元《資本主義制度的初步確立》示例
      三下冊第四單元《經濟大危機和第二次世界大戰》示例
      四下冊第六單元《走向和平發展的世界》示例
  第三章  依據馬扎諾分類法的單元作業設計研究
    第一節  基於馬扎諾分類法的七年級上冊單元作業設計示例
      案例1：七年級上冊第四單元《三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融》單元作業設計
    第二節  基於馬扎諾分類法的七年級下冊單元作業設計示例
      案例2：七年級下冊第一單元《隋唐時期：繁榮與開放的時代》
      單元作業設計
    第三節  基於馬扎諾分類法的八年級上冊單元作業設計示例
      案例3：八年級上冊第六單元《中華民族的抗日戰爭》單元作業設計
    第四節  基於馬扎諾分類法的八年級下冊單元作業設計示例
      案例4：八年級下冊第一單元《中華人民共和國的成立和鞏固》
      單元作業設計
    第五節  基於馬扎諾分類法的九年級上冊單元作業設計示例
      案例5：九年級上冊第三單元《封建時代的歐洲》單元作業設計
    第六節  基於馬扎諾分類法的九年級下冊單元作業設計示例
      案例6：九年級下冊第四單元《經濟大危機和第二次世界大戰》
      單元作業設計
  第四章  基於馬扎諾分類法的跨學科主題學習活動設計
      示例1《歷史上的中外文化交流》跨學科主題學習活動設計
      示例2《在身邊發現歷史》跨主題學習活動設計
  第五章  基於馬扎諾分類法的中考評價研究
    第一節  基於馬扎諾分類法的2020-2022年廣東省中考歷史試題分析
      一2020-2022年廣東省中考歷史試題的知識點分佈
      二2020-2022年廣東省中考歷史試題分析
      三依據馬扎諾分類法的2020-2022年廣東省中考歷史試題思維
      層次分析
    第二節  基於馬扎諾分類法的廣東省初中歷史學業水平模擬試題
      初中學業水平考試歷史模擬試題（一）

高中篇
  第六章  依據馬扎諾分類法的單元作業設計
    第一節  基於馬扎諾分類法的《中外歷史綱要（上）》單元作業
      設計方案示例
      案例7：第三單元《遼宋夏金多民族政權的並立與元朝的統一》
      單元作業設計
    第二節  基於馬扎諾分類法的《中外歷史綱要（上）》單元作業
      設計方案示例
      案例8：第七單元《中國共產黨成立於新民主主義革命興起》
      單元作業設計
    第三節  基於馬扎諾分類法的《中外歷史綱要（下）》單元作業
      設計方案示例
      案例9：第二單元《中古時期的世界》單元作業設計
    第四節  基於馬扎諾分類法的《中外歷史綱要（下）》單元作業
      設計方案示例
      案例10:第五單元《工業革命與馬克思主義的誕生》單元作業設計
  第七章  高中歷史學業水平合格性考試、等級性考試研究
    第一節  基於馬扎諾分類法的學業水平合格性考試研究
      一學業水平合格性考試與學業質量水平
      二馬扎諾分類法與學業質量水平
    第二節  基於馬扎諾分類法的學業水平合格性考試試題命制的實踐嘗試
      一學考真題細解
      二試題考查目標
      三試題類型和數量
      四試題難度和分佈
      五基於馬扎諾分類法的學業水平合格性考試試題命制的再思考
      附錄  普通高中學業水平合格性考試模擬試題及參考答案
    第三節  基於馬扎諾分類法的高中學業水平等級性考試命題研究
      一理論分析
      二基於馬扎諾分類法的學業水平等級性考試命題實踐
      附錄  普通高中學業水平等級性考試模擬試題及參考答案
後記

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