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陪伴與支持(D·N·A親子共長課程的建構與實踐)

  • 作者：編者:肖曼芸|責編:肖冰
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308240253
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：253
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    在當前國家大力推進「幼有所育」「幼有善育」的背景下，推出基於支持家庭倡導輕鬆養娃享伴成長的普惠性課程教參，在當前生育率持續下降、家庭早期教養高期待的迷茫期，具有極大推廣的價值與意義。本書編寫團隊歷經三年半的實踐研究，對從頂層設計規劃到精品課程打磨，將實踐研究成果匯成本書，本書立足兒童本位，從科學育養、呵護與尊重小生命出發，以成就孩子、成長家長為目標架構課程內容，旨在為親子園提供可複製借鑒的課程模式，為廣大嬰幼兒家長提供家庭科學養育支持。本書從課程建設背景與課程理念建構兩方面作了系統闡明，凸顯課程的特色與價值，呈現豐實的成效，並且對「親子園體驗課程」和「家庭養育支持課程」兩部份的實踐研究作了精準細化的解讀，提供了大量實操性非常強的活動方案，為廣大專業工作者和嬰幼兒家庭提供了參考與借鑒。
作者介紹
編者:肖曼芸|責編:肖冰
    肖曼芸，高級教師、華師大訪問學者、浙江省優秀教師、溫州市名校長。從教39年，先後擔任溫州市第三幼兒園、溫州市第四幼兒園園長，溫州市鹿城區早教指導中心主任，溫州市甌海區早教指導中心主任等職。     肖曼芸堅持「集全社會力量呵護幼童生命成長」的教育思想，致力於開展面向社區、惠及幹家萬戶的普惠型親子共長早教理論與實踐研究。2001年在浙江省內率先開創「園中園」早教指導服務模式，近年來帶領溫州市甌海區名師骨幹積極開展托幼一體化研究與實踐，優化推進3歲以下嬰幼兒早期養育工作。她主持的10多項嬰幼兒家教指導實踐研究成果獲得國家、省、市級獎項並在專刊發表，主編《城市家庭親子遊戲精編》《嬰幼兒居家養育環境打造》等專著。
目錄
第一章  時代發展呼喚嬰幼兒照護服務
  第一節  嬰幼兒課程建設的時代背景及研究基礎
    一、嬰幼兒照護服務的國家政策啟示
    二、嬰幼兒照護服務的區域發展現狀
  第二節  以「看見」為本位的課程理念先導
    一、以尊重、信任為先導的「看見」課程哲學
    二、以普適、支持為理想的課程關鍵要素
  第三節  D·N·A親子共長課程的整體架構和目標謀略
    一、D·N·A親子共長課程的架構思路
    二、陪伴互動雙向成長的課程目標定位
  第四節  D·N·A親子共長課程的內容選擇和安排設置
    一、課程內容來源
    二、課程內容板塊關係
    三、課程內容設置
第二章  親子園體驗課程的組織與實施
  第一節  體驗、互動、支持：課程實施三板斧
    一、重體驗——享伴成長，在體驗中共享遊戲快樂
    二、重互動——親愛孩子，在互動中實現共同成長
    三、重支持——給力支持，給予最有力量的幫助
  第二節  嬰幼兒、家長、教師的課程角色定位
    一、活動中的嬰幼兒：從「被動」轉向「自主」
    二、活動中的家長：從「陪襯」轉向「主體」
    三、活動中的教師：從「教授」轉向「主持」
  第三節  親子園半日活動的組織與實施
    一、親子園活動板塊與編班
    二、五大活動板塊的組織與實施
第三章  家庭養育支持課程的創新與實踐
  第一節  家庭養育支持課程體系的多元主體創新
    一、課程主體創新的三個方向
    二、課程主體創新的特色項目：教師育兒成長營
  第二節  家庭養育支持課程體系的多維組織形式創新
    一、組織形式創新的四個維度
    二、組織形式創新的特色項目：養育智庫雙線鏈
第四章  D·N·A親子共長課程的評價與保障管理
  第一節  D·N·A親子共長課程評價實踐操作
    一、自主、自信、自立——嬰幼兒生長力的發現
    二、尊重、悅納、支持——家長陪伴力的提升
    三、引領、助力、推進——課程領導力的增強
  第二節  課程保障與管理
    一、D·N·A親子共長課程的規劃運行機制
    二、完善早教專業師資補給的培育機制
第五章  D·N·A親子共長課程的實踐成果
  第一節  D·N·A親子共長課程的實踐成效
    一、喚醒家長的養育智慧：家長從「被動參與」走向「主動探究」
    二、助力教師成就孩子：教師從「專業迷茫」走向「深度實踐」
    三、創新家園共育模式：從「各司其職」走向「協調共贏」
    四、實現區域協同進步：從「幾乎空白」走向「區域覆蓋」
    五、擴大區外早教影響：從「個體成長」走向「引領輻射」
  第二節  D·N·A親子共長課程的實踐案例
    一、在陪伴中遇見成長——家長篇

    二、在支持中看見成長——教師篇
    三、在抱團中實現共長——雙重角色篇
附錄  親子園體驗課程活動參考方案
  一、親子園體驗課程親子遊戲參考方案
    13—18個月集體活動參考方案
    19—24個月集體活動參考方案
    25—30個月集體活動參考方案
    31—36個月集體活動參考方案
  二、親子園體驗課程區域活動參考方案
    娃娃家
    美工區
    建構區
    玩沙區
    玩水區
後記

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