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STEM與人工智慧/中國STEM教育2029行動計劃叢書

  • 作者：編者:湯淑明|責編:楊凱欽|總主編:王素
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519134785
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：263
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從STEM中的人工智慧教育教學實踐出發，分析了國內外中小學人工智慧課程的現狀，以及存在的問題。從人工智慧課程目標、人工智慧課程內容以及人工智慧課程實施過程等方面，對小學、初中和高中人工智慧課程的開發及實施進行了闡述，並給出了豐富的教學課堂案例。本書還探討了人工智慧課程在中小學各學科、特別是在中小學信息技術課程中如何教的問題，為如何在中小學開展人工智慧教學提供了參考。
作者介紹
編者:湯淑明|責編:楊凱欽|總主編:王素
    湯淑明，控制理論與控制工程專業工學博士，中國科學院自動化研究所副研究員，自主智能系統實驗室負責人，美國加州大學伯克利分校高級訪問學者，主要研究方向為無人駕駛技術、無人系統評測、智能交通系統、智能控制等。主持科技部、基金委和軍委科技委等科研項目，曾獲中科院和北京市科協等多項獎勵。
目錄
第一章  人工智慧簡介
  一、認識人工智慧
  二、人工智慧的未來機遇
  三、人工智慧的快速發展引起廣泛關注
  四、人工智慧教育的定義及現狀
  五、人工智慧在教育教學中的價值
  六、人工智慧在教育教學中的應用
第二章  中小學STEM教育與人工智慧課程的現狀和未來
  一、STEM教育與人工智慧課程在世界各國的發展現狀
  二、國內外中小學人工智慧課程現狀
  三、國內中小學人工智慧課程的發展方向
第三章  小學人工智慧課程的開發
  一、小學人工智慧課程的目標確定
  二、小學人工智慧課程內容的確定
  三、小學人工智慧課程的實施計劃
  四、小學人工智慧課程的評價
第四章  小學人工智慧課程開發案例
  一、教學設計案例1：閃爍的小燈
  二、教學設計案例2：控制蜂鳴器發聲
  三、教學設計案例3：液晶屏顯示倒車雷達距離
  四、教學設計案例4：體驗語音識別和智能聊天
  五、教學設計案例5：體驗自然語言理解
第五章  初中人工智慧課程的開發
  一、初中人工智慧課程的目標確定
  二、初中人工智慧課程的內容確定
  三、初中人工智慧課程的實施計劃
  四、初中人工智慧課程的評價
第六章  初中人工智慧課程開發案例
  一、教學設計案例1：揭開人工智慧的神秘面紗
  二、教學設計案例2：人工智慧應用規則與倫理
  三、教學設計案例3：人臉識別在生活中的應用及原理
  四、教學設計案例4：探秘機器學習之分類器
  五、教學設計案例5：語音對話實驗
第七章  高中人工智慧課程的開發
  一、高中人工智慧課程的目標確定
  二、高中人工智慧課程的內容確定
  三、高中人工智慧課程的實施計劃
  四、高中人工智慧課程的評價
第八章  高中人工智慧課程開發案例
  一、教學設計案例1：詞頻統計
  二、教學設計案例2：你走我也走
  三、教學設計案例3：三種漂亮的鳶尾花
  四、教學設計案例4：手寫數字圖片的識別
  五、教學設計案例5：騎士解救公主遊戲
參考文獻

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