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研之有道(本科生科研中的師生互動)/創新教育文庫

  • 作者：張華|責編:郭峰|總主編:楊釙
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522820552
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：275
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    該書針對地方高校本科生科研的案例研究，探討了不同師生互動模式如何發揮作用，並通過探索建構有效的師生互動，對指導地方高校師生理性參與本科生科研活動、建立實踐共同體和專業學習共同體、實現長期持續的有效師生互動，具有現實指導意義。該書對於理解地方高校本科生開展具有適度挑戰度的科研學習、教師實現科研教學統一，以及學校推動本科教學改革、提升本科生教育質量具有借鑒價值。
作者介紹
張華|責編:郭峰|總主編:楊釙
    張華，北京大學博士，現任浙江工商大學團委書記，被授予第21屆中國青年五四獎章提名獎、第十一屆中國青年志願者優秀個人等榮譽。十余年堅守在高校學生工作一線，持續開展本科生科研和大學生骨幹培養研究，主持或參與省部級和廳級課題14項，研究成果獲得浙江省委主要領導批示。
目錄
第一章  緒論
  第一節  選題背景
  第二節  文獻綜述
  第三節  研究問題及研究意義
  第四節  研究設計
第二章  地方高校本科生科研中的師生互動情境
  第一節  實施本科生科研的環境背景
  第二節  推行本科生科研的實施措施
  第三節  本科生科研中的師生參與情況
  第四節  本科生科研中的師生互動方式
第三章  地方高校本科生科研中的師生互動模式
  第一節  本科生科研中的師生互動構成要素
  第二節  本科生科研中的師生互動模式分析
  第三節  本科生科研中不同師生互動模式的有效性
第四章  地方高校本科生科研中的有效師生互動建構
  第一節  有效師生互動的基本特徵
  第二節  影響本科生科研中建構有效師生互動的因素
  第三節  有效師生互動建構
第五章  結論與反思
  第一節  研究結論
  第二節  研究建議
  第三節  研究貢獻、局限與展望
參考文獻
附錄
後記

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