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極簡課堂管理法(給教師的18個精進課堂管理的建議)

  • 作者：(美)邁克爾·林辛|責編:肖嫵嬪//丁興|譯者:黃?蘋
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515369600
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：153
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    邁克爾·林辛針對教師面對眾多課堂管理策略無所適從這一點，簡明扼要地總結了課堂管理最基本的18個策略。這些策略基於一種把學生的學習能力和社交能力培養放在首位的核心理念，共同構成了一套適用於中小學教師的高效課堂管理方法。本書將從動機、行為和工作習慣三個方面來幫助教師全面精進課堂管理，最終使學生產生強大的內驅力去學習和成長。
作者介紹
(美)邁克爾·林辛|責編:肖嫵嬪//丁興|譯者:黃?蘋
    邁克爾·林辛，美國最受歡迎的卓越教師、教師培訓輔導專家，從事教育工作20余年，擁有豐富的課堂管理經驗。他的博客「智能課堂管理」是美國最知名的專業博客，平均每日都有成千上萬名美國教師閱讀此博客，並向他請教課堂管理中遇到的問題，而經過他「一對一」輔導的教師都成了懂策略、有魅力的快樂教師。同時他也是暢銷書作者，著有《打造優秀班級的15個秘密》《徹底走出教學誤區：開啟輕鬆智能課堂管理的45個方法》等書。
目錄
引言  激發學生的內驅力
  01  清理教室
  02  杜絕摩擦
  03  摒棄獎勵
  04  不要勸說
  05  制訂方案
  06  闡明方案
  07  做出承諾
  08  正確監督
  09  保持友善
  10  刻意冷靜
  11  不厭其詳
  12  從容不迫
  13  有效表揚
  14  專攻一點
  15  移交責任
  16  默默觀察
  17  牢牢掌控
  18  做到最好
全方位提升課堂管理的18條建議
構建融洽師生關係的原則與策略
  讓學生感到無聊的8種行為
  吸引學生注意力的4個關鍵
  優秀課堂管理者應有的7種態度
  為什麼教師不能和學生成為朋友
結語  當老師真好

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