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融美樂創(兒童視角的小學教育新樣態)

  • 作者：陳飛|責編:糜玲
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313286659
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：213
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《中國教育現代化2035》提出「促進德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合」的教育發展目標，即「五育融合」教育。「五育融合」是對「怎樣培養人」這一問題的科學回答，強調了個體發展的5個維度。本書圍繞「融合」發展理念，分「融美樂創」「向美而行」「慧美而育」「尚美而生」「志美而厲」「和美而建」等幾大部分，理論結合實踐案例，闡述作者帶領全校教師所進行的特色實踐及對未來教育的思索。
    本書適合一線教師、校長及教育研究人員閱讀。
作者介紹
陳飛|責編:糜玲
    陳飛，上海市浦東新區張江高科實驗小學校長。中共黨員，中學高級教師，教育學碩士。上海市普教系統「雙名工程」第二期德育名師後備，上海市第四期「攻關計劃」名校長基地學員，上海市張人利校長德育實訓基地學員，上海市中小學教師資格面試考官專家庫成員，上海市中小學教師中級專業技術職務任職資格聘任審核委員會專家庫成員，浦東新區德育領軍人物後備，浦東新區德育學科帶頭人，浦東新區德育中心組成員。曾榮獲上海市優秀教育工作者、上海市園丁獎、上海市新長征突擊手、上海市「師愛在家庭中閃光」家庭教育先進工作者、浦東新區未成年人思想道德建設先進個人、浦東新區優秀德育工作者、浦東新區「五帶頭」優秀共產黨員等榮譽稱號。在教育實踐中，始終牢記「用情用行秉初心，真知真愛育真人」，堅持管理與專業同步發展，個人事跡刊登于《東方教育時報》育兒視野專版「百名校長談家庭教育」系列訪談中。近幾年，主持多項市級、區級課題並獲獎，在《現代教學》《當代教育家》等各類雜誌上發表文章二十余篇。
目錄
第一章  融美樂創，教育的新樣態
  第一節  融美樂創的價值追求
  第二節  融美樂創的內涵闡釋
  第三節  融美樂創的育人理念
第二章  循美而行，融美樂創的學校發展
  第一節  融美樂創之學校規劃
  第二節  融美樂創之部室計劃
  第三節  融美樂創之特色建設
  第四節  融美樂創之未來生態
第三章  潤美而生。融美樂創的文化建設
  第一節  融美樂創之校園環境
  第二節  融美樂創之制度建設
  第三節  融美樂創之精神文化
第四章  慧美而育，融美樂創的課程改革
  第一節  融美樂創之課程圖譜
  第二節  融美樂創之課程實施
  第三節  融美樂創之課程評價
第五章  志美而厲，融美樂創的教師發展
  第一節  融美樂創之師德師風
  第二節  融美樂創之師能提升
第六章  尚美而治，融美樂創的治理運作
  第一節  融美樂創之管理機制
  第二節  融美樂創之評價機制
  第三節  融美樂創之激勵機制
  第四節  融美樂創之治理保障
第七章  和美而建，融美樂創的育人格局
  第一節  融美樂創之家校攜手
  第二節  融美樂創之校社聯動
  第三節  融美樂創之協同共育
第八章  向美而長，融美樂創的學生髮展
  第一節  融美樂創之德育體系
  第二節  融美樂創之全員育人
  第三節  融美樂創之班級建設
  第四節  融美樂創之陽光少年
參考文獻
索引

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