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法治導向--高校思想政治教育治理實踐研究

  • 作者：柯心|責編:彭小華
  • 出版社：知識產權
  • ISBN：9787513087742
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將以法治為導向，對高校思想政治教育治理實踐展開深入研究，在中國特色社會主義制度支持和保障下，著眼頂層設計、政策執行、機制構建、評價質量等方面的創新實踐，達到思想政治教育治理理論與治理實踐的內在契合，以期進一步完善新時代中國特色思想政治教育治理體系，實現高校思想政治教育治理現代化。
作者介紹
柯心|責編:彭小華
    柯心，女，漢族，1982年8月出生，福建廈門人，上海政法學院學工部(處)副部(處)長、講師，法學博士。長期從事高校學生工作，曾獲上海市司法行政系統「新長征突擊手」。專註于高校學生思想政治教育與學生管理法治化研究等，主持上海市「陽光計劃」項目、上海學校德育實踐研究課題，參與上海市教衛黨委系統黨建重點研究課題等十余項，在《思想理論教育》等刊物上發表相關學術論文十余篇，參編教材三部。
目錄
第一章  高校思想政治教育治理研究概述
  第一節  高校思想政治教育治理研究的問題
    一、研究背景
    二、問題解決的必要性
    三、問題解決的可能性
  第二節  高校思想政治教育治理研究的目的及意義
    一、研究目的
    二、研究意義
  第三節  高校思想政治教育治理研究的現狀
    一、既有研究現狀
    二、法律法規與政策數據
  第四節  本書聚焦的研究方法與創新點
    一、研究方法
    二、創新點
第二章  高校思想政治教育治理的內涵與行為分析
  第一節  高校思想政治教育治理的理論支撐
    一、「中國之治」國家治理理論的延伸
    二、「共同體」社會治理理論的同構
    三、人的全面發展理論的旨歸
  第二節  高校思想政治教育治理的發展脈絡
    一、高校思想政治教育的歷史發展
    二、高校思想政治教育治理的生成與發展
  第三節  高校思想政治教育治理的內涵
    一、相關概念界定
    二、高校思想政治教育治理的內涵
  第四節  治理是高校思想政治教育現代化的內生行為
    一、科學治理是高校思想政治教育現代化的必經之路
    二、高校思想政治教育現代化是教育現代化的引擎
    三、治理行為對法治軌道的內生選擇
第三章  高校思想政治教育治理面臨的時代機遇與現實挑戰
  第一節  黨的建設和國家治理的時代訴求
    一、新時代黨的建設對高校思想政治教育治理提出新要求
    二、國家治理對高校思想政治教育治理提出新要求
  第二節  高校思想政治教育治理實踐場域變化
    一、網路智能場域的出現
    二、多元主體間關係場域的轉變
    三、大學生利益場域多樣性的凸顯
  第三節  意識形態領域面臨突出挑戰
    一、意識形態風險的本質
    二、意識形態風險的防控
    三、高校思想政治教育治理的應對方向
  第四節  高校思想政治教育治理實踐的現實挑戰
    一、創新源動力不足
    二、治理機制不健全
    三、基層治理隊伍建設薄弱
第四章  高校思想政治教育治理的價值遵循與運行原則
  第一節  高校思想政治教育治理的價值遵循
    一、堅持黨的領導
    二、堅持以人民為中心
    三、堅持服務黨和國家大局

    四、堅持把握新時代高校思想政治工作規律
    五、堅持守正創新發展
  第二節  高校思想政治教育治理的運行原則
    一、以黨的教育方針與立德樹人根本任務貫穿始終
    二、以學科發展與協同治理為並行路徑
    三、以制度規約與主體自覺為耦合關鍵
    四、以依法治國與從嚴治黨為重要保障
第五章  高校思想政治教育治理法治化路徑
  第一節  以習近平法治思想為根本指導
    一、高校思想政治教育治理是適用習近平法治思想的當然領域
    二、高校思想政治教育治理法治化是習近平法治思想的應有之義
    三、以習近平法治思想指導高校思想政治教育治理的發展
  第二節  高校思想政治教育治理法治化的意義
    一、法治實踐是檢驗治理能力的重要標準
    二、高校思想政治教育治理法治化與現代化的邏輯關聯
    三、加快法治化是高校思想政治教育治理能力提升的根本方向
  第三節  高校思想政治教育治理法治化現狀與突破口
    一、高校思想政治教育治理法治化的現實反差
    二、高校思想政治教育治理依賴「軟法」的理論靶標
    三、高校思想政治教育相關法律概念的釐清
  第四節  高校思想政治教育治理法治化完善路徑
    一、發揮黨內法規的思想引領力
    二、運用國家法律的制度約束力
    三、強化法治實施的治理行動力
    四、明確評價考核的責任追訴力
    五、促進改革創新的治理保障力
參考文獻

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