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中學語文古代詩詞教學研究

  • 作者：編者:吳進友//曹源//文迪義|責編:姚欣
  • 出版社：線裝書局
  • ISBN：9787512052727
  • 出版日期：2023/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：246
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共收5篇論文約20萬字，主要涉及中學語文古詩詞教學研究。古詩詞是中國優秀傳統文化的精髓，對人情感的表達、精神的培養和人格的形成有著重大影響。古詩詞是傳承中華優秀傳統文化的重要載體，古詩詞教學是培養學生語文核心素養的重要途徑。古詩詞中蘊含豐富的中華傳統文化，只有對古詩詞中蘊含的優秀傳統文化有所了解和掌握，才能更好地理解古詩詞。由於古詩詞年代久遠，學生不能很透徹的理解古詩詞中蘊含的傳統文化，加之教師教授古詩詞時更注重解題技巧，而忽視古詩詞中優秀傳統文化的講解，使學生對古詩詞的理解淺表化，更不能深層理解古詩詞的傳統文化蘊含。因此文學與傳媒學院決定以「中學語文古代詩詞教學研究」為題進行彙編出版。
作者介紹
編者:吳進友//曹源//文迪義|責編:姚欣
目錄
高中語文古詩詞蘊含的優秀傳統文化教學研究
  摘要
  緒論
  第一章  核心概念的界定與優秀傳統文化的教育作用
  第二章  高中古詩詞蘊含的優秀傳統文化在語文教材中的分佈
  第三章  高中古詩詞優秀傳統文化的教學現狀
  第四章  高中古詩詞優秀傳統文化教學觀念和教學策略的改進
  結語
  參考文獻
中學語文愛國古詩詞教學研究
  摘要
  緒論
  第一章  中學語文愛國古詩詞在教材中的分佈及其內涵
  第二章  中學語文愛國古詩詞教學研究
  第三章  中學語文愛國古詩詞教學設計
  結語
  參考文獻
「知人論世」法在中學古詩文教學中的運用研究
  摘要
  緒論
  第一章  「知人論世」的內涵及與古詩文的關係
  第二章  「知人論世」法在中學古詩文教學中的運用現狀
  第三章  「知人論世」法在中學古詩文教學中運用的必要性
  第四章  「知人論世」法在中學古詩文教學中的運用策略
  結語
  參考文獻
核心素養語境下的高中古詩詞教學研究
  摘要
  緒論
  第一章  語文學科核心素養提出的時代背景和現實意義
  第二章  高中古詩詞教學的現狀與問題
  第三章  核心素養語境下的高中古詩詞教學策略
  第四章  核心素養語境下的高中古詩詞教學案例及分析
  結語
  參考文獻
微課在中學語文古典詩歌教學中的應用研究
  摘要
  緒論
  第一章  微課及其在中學語文古典詩歌教學中的意義
  第二章  微課在中學語文古典詩歌教學中的現狀調查及存在的問題分析
  第三章  微課在中學語文古典詩歌教學中的應用及策略研究
  結論
  參考文獻

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