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高校紅色教育實踐課程開發與實踐--北體馬院革命傳統教育實踐活動成果集(上下)(精)

  • 作者：編者:李紅霞//劉玲//吳國斌|責編:滄桑
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522516257
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：560
人民幣：RMB 185 元      售價：元
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內容大鋼
    本書力圖真實地反映學院開展紅色教育實踐教學從活動策劃到教學計劃安排和實施的工作原貌。本書具有以下幾個特色：首先是圖文並茂，每次活動有分工負責攝影的同學詳細地記錄了同學們參觀學習的精彩瞬間；其次附上了即時的跟蹤報道，每天都有分工負責撰稿的同學完成當天活動的報道，通過學院微信公眾號推送出去。此外是從250多篇社會實踐論文中篩選的優秀論文，最後向讀者分享優秀學員的實踐體會。其可貴之處不僅在於它真實地記錄了北體學生在紅色教育實踐活動中思想成長的歷程，還能為其他院校的馬克思主義理論專業人才、思想政治理論課優秀學生的紅色實踐育人，乃至黨員師生的「不忘初心、牢記使命」主題教育都能提供啟發和借鑒。
作者介紹
編者:李紅霞//劉玲//吳國斌|責編:滄桑
目錄
上篇  教學改革成果概覽
  一、教學改革成果簡介
  二、主要解決的教學問題和解決辦法
  三、教學改革成果的創新點
  四、教學改革成果的推廣應用效果
  五、代表性教學法教案示例
中篇  活動策劃組織、宣傳與反饋
  一、活動策劃
  二、教學安排
  三、媒體報道
  四、微信公眾號活動報道
  五、收穫體會
下篇  實踐成果集萃
  一、井岡山篇
    中國共產黨革命精神與社會主義核心價值觀研究
    紅色文化培育和踐行社會主義核心價值觀研究
    井岡山精神的時代價值
    井岡山精神與紅船精神、延安精神、西柏坡精神比較研究
    井岡山精神與黨的思想路線、思想建設
    堅持踐行「群眾路線」這條生命線——井岡山上話初心
    井岡山時期毛澤東領導政權建設的基本經驗和現實啟示
    黃洋界保衛戰的過程、啟示和歷史意義
    論毛澤東工農武裝割據思想
    三灣改編的過程、啟示和歷史意義
    井岡山鬥爭時期的群眾工作
    井岡山鬥爭相關問題研究綜述
    井岡山鬥爭時期的經濟建設
    井岡山鬥爭時期的文化建設
    革命史詩性的華章——論紅色歌曲的時代價值
    井岡山精神與黨的政治建設
    井岡山精神與黨的作風建設
    井岡山鬥爭時期的廉政建設
    井岡山鬥爭時期的統戰工程
    井岡山紅色政權鞏固群眾基礎的有效做法及對今有益啟示
    井岡山鬥爭經驗在國外的傳播
  二、遵義篇
    遵義會議與毛澤東思想
    遵義會議精神與中華民族偉大復興
    遵義會議精神及當代價值
    長征精神在中國共產黨革命精神譜系中的地位和作用
    長征精神的歷史意義和當代價值
    紅軍長征精神及其當代價值
    新時代紅色旅遊的價值意蘊
  三、延安篇
    簡論延安精神
    南泥灣精神及其當代價值
    陝北民歌《南泥灣》及南泥灣精神
    論延安精神對當代大學生成長的啟示
    延安精神對北體學生思想政治教育的啟示
    從發展的角度看延安整風運動與「兩學一做」學習教育

    延安時期邊區大生產運動經驗探究——以南泥灣為例
    延安時期的學校教育
    延安時期的婦女教育
    延安時期中國的新聞傳播事業
    延安時期的群眾體育對全民健身的啟示
    延安時期毛澤東的體育思想
    延安時期體育運動迅速發展的原因與啟示
    感知新時代的延安溫度
    中國共產黨在抗日戰爭中的貢獻
  四、西柏坡篇
    西柏坡精神與中國共產黨革命精神研究
    西柏坡精神中蘊含的中國共產黨建設經驗研究
    西柏坡精神與全面從嚴治黨研究
    西柏坡精神與大學生理想信念教育
    西柏坡精神的歷史地位、當代意義和時代內涵研究
    西柏坡精神傳播研究
    西柏坡時期中國共產黨建設經驗研究
    西柏坡時期廉政建設經驗研究
    西柏坡時期黨的統一戰線工作探索與意義
    西柏坡時期「趕考論」淺析
    共克時艱共「趕」新「考」
    結合馬克思歷史觀淺談對歷史虛無主義的思考——對抗戰時期「狼牙山五壯士」的英雄人物研究
    用對比手法進行歷史虛無主義實質的探究——以狼牙山五壯士為例
    淺析體育精神的影響——以中國乒乓精神為例
    抗日戰爭時期晉察冀根據地及西柏坡時期體育發展研究
    以西柏坡黨史人物為例探討教育學視角下基於人本主義教育理論的
    紅色教育的構想
  五、香山篇
    「兩個務必」重要思想提出的歷史背景和現實意義
    追溯「趕考」歷史，賡續「趕考精神」，走好新時代「趕考路」——重溫《以「趕考」的清醒和堅定答好新時代的答卷》

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