幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

改革開放以來我國高中思想政治教材發展史研究

  • 作者：孔令啟|責編:喬俊連//戴月//張靜
  • 出版社：濟南
  • ISBN：9787548856214
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：314
人民幣：RMB 65 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書對我國改革開放以來高中思想政治教材發展脈絡展開多視角、多層次研究，案例豐富，飽含經驗和思考，兼具思想性及通俗性，讓我們知其然更知其所以然，從而不斷推動課堂教學方式的創新性發展，從而回答好「如何通過高中思想政治課教學培養學生核心價值、必備品格、關鍵能力和核心素養，落實鑄魂育人」這一根本問題。本書以時間為線，研究改革開放以來我國高中思想政治教材發展歷史，探索教材編寫的規律，透析教材變化發展的內在動力，領悟思想政治教材的立意，從而讓師生更好地使用教材，轉變課堂教學方式和學生學習方式，提升教師的綜合素養和學生的核心素養，提升課堂教學質量和效益，更好地服務於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
作者介紹
孔令啟|責編:喬俊連//戴月//張靜
目錄
緒論
  一、高中思想政治教材發展史的研究對象
  二、高中思想政治教材發展史的研究任務
  三、高中思想政治教材發展史的研究方法
第一章  1979-1986：恢復與調整期的高中思政教材
  一、教材恢復與調整的歷史背景
  二、教材體例與內容呈現特點
  三、高考試題引導下的教材特點與使用方式
  四、教師和學生對教材使用的實際效果分析
第二章  1986-1992：改革實驗中的高中思政教材
  一、高中思想政治教材改革的必然性
  二、教材體例與內容呈現的特點
  三、高考導向驅動下的教材使用方式的變化
  四、教材的實際課堂教學使用效果分析
第三章  1992-1998：思想政治課教學大綱引領下的高中思政教材
  一、教材修訂的時代背景綜述
  二、教材內容結構及特點分析
  三、高考考查方式推動著教師對教材的深化研究
  四、深度挖掘教材理論的課堂教學實際運用
第四章  1998-2004：首次以課標為依據的高中思政教材
  一、適應新的歷史階段的教材的編寫與修訂
  二、首次制定普通高中思想政治課課程標準
  三、探索教材體系建設新路徑，促進教學改革
  四、高考試題和教材引導下的教學情況分析
第五章  2004-2017：回歸生活的高中思政教材
  一、回歸生活多種選擇的思想政治課程體系建設
  二、以生活為基礎、學科知識為支撐的課程模塊
  三、高考試題對於教材使用所發揮的重要導向作用
  四、2004年課程標準版教材使用效果情況分析
第六章  2017至今：走向核心素養的高中思政教材
  一、2017年版高中思想政治課程標準的特點
  二、2017年課標版新教材的基本結構及特點
  三、教師在教材使用過程中的問題與解決方法
  四、新教材的使用促成教與學方式的深層變革
結語
  一、高中思想政治教材的內在發展動力
  二、教師在尊重現有教材基礎上的創造性使用
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032