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生命生活生態(寫作教學模式研究)

  • 作者：彭小明//李茜茜|責編:馬一萍
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308238991
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：246
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書針對當前的寫作主體「生命缺失」、寫作內容「生活失真」、寫作環境「生態失衡」的寫作背景，提出「三生作文」寫作教學模式，引導學生以「生活體驗」為主要寫作內容，以「生命成長」為重要寫作目標，以「生態平衡」為寫作教學理念進行寫作，重建生命體的精神秩序。在此基礎上具體介紹了「生命作文」「生活作文」和「生態作文」教學模式以補充「三生」寫作教學模式理論研究之不足，引導中小學寫作教學實踐，提高寫作教學的效率。
作者介紹
彭小明//李茜茜|責編:馬一萍
    彭小明，浙江省二級教授，溫州大學「甌江特聘教授」，碩士生導師，教師教育學院副院長。曾被評為省級教壇新秀、省優秀教師、校教學名師。主持國家、省部、市、校重點課題「新課程改革背景下的寫作教學模式研究」等40多項；獨著《語文教學專題研究》《語文課程與教學新論》等，合作《論校園文學》《寫作學習論》《寫作教學模式論》（第一作者）等，主編《小學語文課程與教學論》《語文研究性學習》等。有100余篇論文在《教育研究》《社會科學戰線》等刊物上發表，其中15篇論文被人大複印資料全文複印。獲浙江省社聯青年社會科學優秀成果一等獎、省教育廳教育科學成果二等獎、省教育科學規劃委員會優秀成果二等獎，以及省教學成果二等獎。現任全國高等教育學會語文教學法委員會理事、浙江省高師語文教學法研究會副主任、浙江省寫作學會副會長、浙江省小學教師教育研究會副會長、浙江省教師教育指導委員會委員。主要從事課程與教學論、語文教學法、寫作教學等方面的教學與研究。
目錄
第一章  「三生作文」教學模式提出的背景
  一、歷史與現實：「三失作文」
  二、調查與分析：作文教學
  三、心靈與文化：堅守教育的使命
第二章  「三生作文」教學模式研究的綜述
  一、「三生教育」
  二、「三生語文」
  三、「三生作文」
第三章  「三生作文」教學模式及理論依據
  一、「三生作文」的界定
  二、「三生作文」的特點
  三、「三生作文」的理論依據
第四章  「三生作文」教學模式的結構框架
  一、以「生活體驗」為主要寫作內容
  二、以「生命成長」為重要寫作目標
  三、以「生態平衡」為寫作教學理念
第五章  「三生作文」教學模式的基本類型
  一、生命作文教學模式
  二、生活作文教學模式
  三、生態作文教學模式
第六章  「三生作文」教學模式的建構策略
  一、情境與想象：基於生活，超越生活
  二、人格與精神：喚醒生命，尊重生命
  三、環境與氛圍：還原生態，完善生態
第七章  「三生作文」教學模式的建構意義
  一、學生：作文與立人
  二、教師：能力與效率
  三、寫作：理念與模式
參考文獻
後記

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