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國企職工子弟教育的階段歷程探研

作者：王春林|責編:宋睿文
出版社：吉林大學
ISBN：9787569298840

出版日期：2023/05/01
裝幀：平裝
頁數：181

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

目前，學界對於單位制度的研究已經十分廣泛，但是對於單位制企業創辦的職工子弟教育的發展變遷歷程少有問津。更是缺乏依托社會學的分析視角對單位職工子弟教育展開分析。本書主要基於國有企業職工子弟教育發展的階段歷程，一是深入探討了單位職工子弟教育的發展問題；二是解析了單位職工子弟教育的歷史作用；三是考察了單位職工子弟教育研究的新時代價值。通過以上研究，本書力圖給當前有關單位制度研究，尤其是單位職工子弟方面的研究提供一些借鑒和思考。

作者介紹

王春林|責編:宋睿文
王春林，1993年生，男，蒙古族，內蒙古自治區興安盟科爾沁右翼中旗人。本科畢業於內蒙古師範大學（青年政治學院），碩士畢業於西北農林科技大學（人文社會發展學院），現為吉林大學哲學社會學院博士研究生，研究方向為發展社會學。論文見於《當代青年研究》《中國志願服務研究》《理論研究》《人文與科技（第七輯）》。

第一部分  教育發展的回眸
  第一章  導論
    一、研究緣起
    二、文獻綜述
    三、研究對象
  第二章  職工子弟小學的創建與發展
    一、職工子弟小學創建的歷史背景
    二、職工子弟小學發展的階段歷程
    三、職工子弟特殊教育的發展概況
    小結
  第三章  職工子弟中學的創建與發展
    一、職工子弟中學創建的歷史背景
    二、職工子弟中學發展的階段歷程
    三、職工子弟中學與職工子弟流動
    小結
  第四章  師資來源及教師與校長的培訓
    一、職工子弟學校師資來源
    二、職工子弟學校教師培訓
    三、職工子弟學校校長培訓
    小結
  第五章  職工子弟教育管理單位功能考察
    一、職工子弟教育管理單位有何主要功能
    二、為何解讀職工子弟教育管理單位功能
    三、如何解讀職工子弟教育管理單位功能
    小結
  第六章  職工子弟教育工作與教育改革
    一、職工子弟教育工作概況與反思
    二、職工子弟教育改革概況與反思
    小結
  第七章  總結與反思
    一、國企職工子弟教育的歷史作用
    二、國企職工子弟教育走向的思考
    三、國企職工子弟的集體記憶建構
    四、來自整體研究過程的幾點思考
第二部分  回憶與研究展望
  附錄
    附錄一：職工子弟的在校記憶
    附錄二：教育理論與實踐研討
  參考文獻
後記

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