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地域文化視域下的高中歷史核心素養培育研究

  • 作者：余耀強|責編:矯正
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576800678
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書採用文獻研究法、歸納分析法，對地域文化融入高中歷史課堂教學進行了實踐與理論研究。全書共分七章，分為總述、分述、案例三個部分，從地域文化資源一般理論和高中歷史學科中核心素養培育的相關概述著手進行總述；進而分別從主要內容與培育途徑兩個方面探討高中歷史學科中唯物史觀和時空觀念的培育；在此基礎上，從地域文化視角分述如何培育高中生的史料實證素養、歷史解釋素養和家國情懷素養；最後，結合清遠市地域文化，以清遠市梓琛中學歷史核心素養培育的特色課程建設為案例，探討如何將地域文化合理應用到教學活動中，提高高中歷史課堂教學效率，真正實現高中歷史教學目標，全面提升學生的綜合能力。
作者介紹
余耀強|責編:矯正
    余耀強，男，廣東清遠人，本科學歷，1992年參加工作；現任清遠市梓琛中學校長，中學歷史高級教師，在30年的工作實踐中著力于課堂教學技術應用、課堂教學組織方法、課堂教學行為分析、教學質量數據分析、課程校本化、學生培養方式與學校文化管理等方面的研究；2016年從市屬重點高中調任至鎮域普通高中，以「廣智」教育的理念改革辦學和推進課堂教學模式改革，辦學效益快速提升，實現了學校內涵式、跨越式發展；2020年獲清遠市優秀校長榮譽。
目錄
第一章  地域文化視域下高中歷史核心素養培育理論概述
  一、地域文化資源一般理論概述
  二、高中歷史學科中核心素養培育的相關概述
第二章  高中歷史學科中唯物史觀的培育
  一、主要內容
  二、培育路徑
第三章  高中歷史學科中時空觀念的培育
  一、主要內容
  二、培育路徑
第四章  地域文化視域下史料實證素養的培育
  一、主要內容
  二、培育路徑
第五章  地域文化視域下歷史解釋素養的培育
  一、主要內容
  二、培育路徑
第六章  地域文化視域下家國情懷素養的培育
  一、主要內容
  二、培育路徑
附錄一  清遠市地域文化
  一、地理位置及歷史資源
  二、人文環境及文化符號
  三、文化機構與隊伍
  四、文化產業與市場
附錄二  清遠市梓琛中學地域文化視野課程選編——客家文化
附錄三  清遠市清城區石角鎮村落鄉土文化研學
  一、清遠市梓琛中學社區研學課程方案
  二、石角鎮村落鄉土文化研學
參考文獻

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