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初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐

作者：許彬|責編:肖榮
出版社：蘇州大學
ISBN：9787567243347

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：163

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書共四章內容。第1章綜述一些與初中數學實驗課程資源相關的概念，解釋其內涵、研究策略等。第2章為實物類實驗資源的開發與實踐，分為紙片類、套尺類、實物模型類三節。紙片類實驗案例根據實驗目的細分為紙片驗證、探究、理解三種形態。套尺類實驗資源主要展示新開發的黃金分割尺、三等分角尺、三角函數尺。實物模型類案例以水立方、三角尺、小圓片作為工具做數學實驗，詳細論述實驗過程及數學原理。第3章為技術類實驗資源的開發與實踐，這裡的技術主要是指在做初中數學實驗過程中經常使用的GeoGebra、幾何畫板、網路畫板等軟體。本章共展示九個實驗案例，每個實驗案例都從實驗目的、實驗過程、反思與評價三個方面進行論述。第4章為初中數學實驗課程資源校本開發的思考，是對全書內容的總結和思考。數學實驗課程作為一個十分優質的載體，我們要常態化實施，才能讓所有師生享受到數學實驗帶來的紅利。若將其束之高閣，再好的課程和資源也發揮不了作用。這一章既是對本書所有論述內容的思考，也是對初中數學實驗實現學科育人目標的期待，希望更多同仁能加入初中數學實驗課程資源的研究中來。

作者介紹

許彬|責編:肖榮
許彬：江蘇省蘇州中學國區校教師，中共黨員，中學高級教師，蘇州市優秀教育工作者，蘇州市初中數學學科帶頭人，蘇州市中考專家組成員，蘇州市教育學會中學數學分會理事，蘇州市直屬初中數學教改小組組長。從事初中數學教學工作27年，教育，教學成績斐然，曾獲得全國初中數學優質課一等獎，江蘇省初中數學優質課一等獎，蘇州市初中數學優質課一等獎，主持、參與省市級教研課題，規劃課題6項，在國家級，省級期刊上發表教學研究論文40多篇，有4篇被中國人民大學複印報刊資科庫全文轉載，

第1章  初中數學實驗課程資源的認識
  1.1  初中數學實驗課程資源概述
  1.2  初中數學實驗課程資源校本開發的策略
第2章  實物類實驗資源的開發與實踐
  2.1  紙片類
    2.1.1  紙片驗證類數學實驗
    2.1.2  紙片探究類數學實驗
    2.1.3  紙片理解類數學實驗
  2.2  套尺類
    2.2.1  數學實驗創新工具——黃金分割尺
    2.2.2  數學實驗創新工具——三等分角尺
    2.2.3  數學實驗創新工具——銳角三角函數尺
  2.3  實物模型類
    2.3.1  幾何體的截面問題探究
    2.3.2  圓心究竟「走」了多遠
    2.3.3  小尺子，大能量
第3章  技術類實驗資源的開發與實踐
  3.1  幾何畫板類實驗資源的開發與實踐
    3.1.1  彩票中獎的概率
    3.1.2  動感的函數圖像
    3.1.3  用割圓術求圓周率的近似值
  3.2  GGB類實驗資源的開發與實踐
    3.2.1  驗證勾股定理
    3.2.2  用概率探究圓周率的近似值
    3.2.3  滾動的三角形
  3.3  網路畫板類實驗資源的開發與實踐
    3.3.1  多邊形的內角和與外角和
    3.3.2  二次函數的圖像與性質
    3.3.3  頻率與概率
第4章  初中數學實驗課程資源校本開發的思考
  4.1  初中數學實驗常態化實施的價值、原則
  4.2  初中數學實驗常態化實施的三個著力點
  4.3  初中數學實驗教學的範式
  4.4  初中數學實驗常態化實施的路徑
後記

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