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走進課程思政(思政課程引領課程思政)

  • 作者:王毅|責編:沈琴
  • 出版社:蘇州大學
  • ISBN:9787567243323
  • 出版日期:2023/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:180
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
  本書集學理性與實踐性于一體。一是注重頂層設計層面,重理論研究,學理性突出,問題意識鮮明,全面審視新時代給課程思政建設帶來的機遇與挑戰。二是審視新時代對課程思政建設提出的當代命題,直面改革主體教師的實踐困境與學生的現實需求,以孵化、提升、聚焦、指導為目標,挖掘不同學科教學的課程思政元素,創新育人元素,孵化具有文化凝聚力、精神推動力、價值帶領力的課程思政建設內容,積極探索社會主義核心價值觀和以中華優秀傳統文化為底蘊的中學課程思政實踐路徑,將教學改革、育人方式變革與資源建設有機結合,促使象牙塔內、自循環、封閉型教學轉向開放共享型教學。

作者介紹
王毅|責編:沈琴
    王毅,國家教育行政學院專家庫成員,思政課教師培訓專家庫成員;江蘇省特級教師,省「333高層次人才工程」培養對象,省教科研先進個人,姑蘇教育緊缺人才,蘇州市優秀教育工作者;省課程基地領銜人,省思政育人特色、蘇州市大中小學思政課一體化、「思政領航」好教師團隊、思政學科示範中心及名師工作室領銜人;蘇州大學教育碩士導師,江蘇科技大學和蘇州科技大學兼職教授;蘇州市中學政治專業委員會常務理事,教育科研課題鑒定專家組成員,青年教師優秀指導教師;主持江蘇省規劃課題6項並已結題,發表論文40多篇;參加中考命題4次,開設示範課80多節、專題講座100多場。

目錄
第一章  課程思政概述
  第一節  課程思政的建設背景
  第二節  課程思政的內涵解讀
  第三節  課程思政的價值旨歸
第二章  課程思政的引擎
  第一節  立德樹人的關鍵課程
  第二節  從思政課程到課程思政
  第三節  思政課程引領課程思政
第三章  上好新時代的「大思政課」
  第一節  「大思政課」理念的歷史演進及其特徵
  第二節  從思政課程到課程思政到「大思政課」
  第三節  落實「大思政課」理念的現實著力點
第四章  中學課程思政識察
  第一節  中學課程思政現狀
  第二節  學科思政:課程思政的深化
  第三節  課程思政與思政課程同向同行
  第四節  課程思政對教師的要求
第五章  中學課程思政的實施與推進
  第一節  明確育人目標
  第二節  課程思政元素的挖掘
  第三節  打造「三位一體」課程思政體系
  第四節  開展課程思政跨學科學習
第六章  課程思政的評價嘗試
  第一節  課程思政評價的意義、特點與基本思路
  第二節  課程思政評價的原則、方法與體系建設
  第三節  課程思政評價的指標、實施與運用
第七章  課程思政建設的學校摭探
  第一節  課程思政建設的基礎優勢
  第二節  課程思政建設的學校探索
  第三節  課程思政建設的顯性成效
參考文獻
後記

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