幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

地理新課程教學論

  • 作者：編者:張孝存//王高建|責編:隋秀娟//馬婷婷
  • 出版社：西北工大
  • ISBN：9787561285190
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：294
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書基於我國中學地理課程改革和地理核心素養落實的大背景，從新時期中學地理教師必備的教學素養達成出發，將中學地理教學過程進行項目化學習分解，以理論探討、方法說明與訓練以及案例分析等方式，系統闡明中學地理教學論發展、地理新課程與教材分析、地理學習、地理教學方法、地理教學設計、地理課堂教學與教學方案設計、地理教學技能、地理實踐活動教學、地理教學評價和地理教師專業發展等問題。本書貫穿新課程理念，突出教學設計和教學技能，注重教學理論和教學實踐結合，各章內容圍繞中學地理教學活動要素展開，以便更好地培養讀者地理教學實踐能力。本書從學生的學習需求出發，理念新穎、內容豐富、重點突出、結構嚴謹、實用性強、信息量大，有利於學生學習目標的實現。
    本書可作為我國師範類高校地理科學專業教師教育教材，也可用作中學地理教師日常教學的工具書及其專業發展的研修教材。
作者介紹
編者:張孝存//王高建|責編:隋秀娟//馬婷婷
目錄
第一章  緒論
  第一節  地理教學論的研究對象
  第二節  地理教學論的學科性質和理論基礎
  第三節  地理教學論的研究任務、研究方法和研究過程
第二章  地理課程與教材分析
  第一節  國外中學地理課程改革趨勢
  第二節  我國中學地理新課程
  第三節  地理教材分析
  第四節  地理教材運用
第三章  地理學習
  第一節  地理學習概述
  第二節  地理學習方式
  第三節  學習理論與地理學習策略
第四章  地理教學方法
  第一節  地理教學模式
  第二節  地理教學方法
  第三節  地理教學方法選擇
第五章  地理教學設計
  第一節  地理教學設計概述
  第二節  地理教學目標設計
  第三節  地理教學媒體設計
  第四節  地理教學過程設計
第六章  地理課堂教學與教學方案的設計
  第一節  中學地理課堂教學
  第二節  地理教學方案
  第三節  說課
  第四節  地理課堂教學實施
  第五節  地理課堂教學藝術
第七章  地理教學技能
  第一節  地理教學組織技能
  第二節  地理教學導人技能
  第三節  地理教學語言技能
  第四節  地理教學講解技能
  第五節  地理教學提問技能
  第六節  地理教學板書技能
  第七節  地理教學總結技能
第八章  地理實踐活動教學
  第一節  地理實踐活動概述
  第二節  地理實踐活動的類型和實施
第九章  地理教學評價
  第一節  新課改下的地理教學評價
  第二節  地理學習評價
  第三節  地理教師評價
第十章  地理教師的專業發展
  第一節  地理教師的素養
  第二節  地理教師資格考試和獲取
  第三節  地理教師的專業發展
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032