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高校創新創業教育組織變革研究

  • 作者：羅正業|責編:馬寧徽
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576810462
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：141
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在以「利益相關者」的視角，對高校創新創業教育的內在組織進行解剖分析，分析問題癥結所在，以內在組織變革為切入口，探索創新創業教育與專業教育融合的體制機制和路徑方法，通過分析兩者融合存在的一些現實問題，提出充分發揮高校自身的專業特色和學科優勢，從教育觀念、教學資源、教學方法、教學環境等方面有機融合的現實路徑，搭建創新創業孵化平台，構建創新創業實踐共同體，指導學生的生涯規劃和職業發展。
作者介紹
羅正業|責編:馬寧徽
目錄
第一章  高校創業教育利益相關者的理論研究
  第一節  研究背景、內容、目的和意義
    一、選題的背景及研究價值
    二、本課題的研究目標、研究內容、研究重點
    三、研究意義
    四、研究思路、研究方法、技術路線或研究步驟
  第二節  概念界定
    一、利益相關者
    三、創業教育
第二章  大學生創新創業指導教育的含義及主要內容
  第一節  創新創業指導教育的含義和特點
    一、大學生創新創業指導教育的含義
    二、大學生創新創業指導教育的特點
  第二節  我國創新創業指導教育的發展過程
  第三節  創新創業指導工作的基本功能和主要內容
    一、大學生創新創業指導工作的基本功能
    二、高等學校大學生創新創業指導工作主要內容
  第四節  大學生創新創業指導工作的理論和實踐依據
    一、思想理論基礎和方針政策依據
    二、工作實踐基礎和大學生就業現實特點
  第五節  國內外關於大學生創新創業指導課的研究
    一、國內大學生創新創業指導課計量分析
    二、國內大學生創新創業指導課研究綜述
    三、國外研究現狀
    四、教學設計
    五、研究述評
第三章  國外創新創業教育的組織變革與創新
  第一節  美國大學生創新創業教育的理論發展
  第二節  美國大學生創業教育的現狀
    一、就業市場狀態
    二、就業理念和社會心態
    三、美國大學生就業呈現的新特點
  第三節  美國高校創新創業教育的組織變革和創新
    一、美國政府在高校創新創業教育中的角色
    二、美國高校大學生創新創業的系統性
    三、用人單位的社會責任
  第四節  美國大學生創新創業就業指導的經驗對我國的啟示
    一、政府層面
    二、高校層面
    三、大學畢業生層面
  第五節  日本大學生創新創業指導的經驗
    一、泡沫經濟後日本大學生就業的新狀況
    二、社會經濟新形勢下日本採取的新措施
    四、中日大學生創新創業指導模式異同分析
  第六節  其他國家大學生創新創業指導的經驗
    一、德國大學生創新創業指導工作的經驗
    二、英國大學生創新創業指導工作的經驗
    三、加拿大、澳大利亞大學生創新創業指導工作的經驗
第四章  利益相關者之間的互動關係及價值循環
  第一節  高校創業教育利益相關者之間互動關係的學理綜述

  第二節  高校創業教育利益相關者的範圍和分類
    一、高校創業教育利益相關者的範圍
    二、高校創業教育利益相關者的分類
  第三節  高校創業教育利益相關者的資源投入和預期收益
    一、第Ⅰ類利益相關者的資源投入和預期收益
    二、第Ⅱ類利益相關者的資源投入和預期收益
    三、第Ⅲ類利益相關者的資源投入和預期收益
    四、第Ⅳ類利益相關者的資源投入和預期收益
  第四節  價值鏈基礎上的高校創業教育利益相關者網路
    一、利益相關者網路關係模型的構建依據
    二、網路模型
    三、高校創業教育利益相關者的價值鏈關係
第五章  利益相關者的高校創業教育組織變革與創新行為策略
  第一節  打造擁有動態能力和高效率的領導核心
  第二節  建立學術中心地帶，引擎區域經濟發展
  第三節  建立技術轉移機制，打造技術轉移平台
第六章  高校創業教育組織的變革與創新——以銅仁學院為例
  第一節  創新創業教育的混合式教學改革
    一、教師混合式教學準備度分析框架
    二、創新創業教育混合式教學改革發展框架的不同階段
    三、創新創業教育混合式教學改革發展對策
  第二節  高校創業教育的路徑優化
    一、宏觀的國家建設層面
    二、微觀的高校管理層面
    三、中觀的社會文化和制度層面
  第三節  銅仁學院創新創業教育的變革和發展過程
    一、堅持高校創業教育的基本原則
    二、遵循高校創業教育的客觀規律
    三、廣譜式教育與特色化教育相結合
  第四節  總結經驗，優化高校創新創業教育的路徑
    一、堅持共同參與的民主決策理念，設立由全體利益相關者共同參與的民主管理組織機構
    二、依據以人為本和權責一致原則，完善高校創新創業教育內部運行機制
    三、弘揚契約精神，建設好創新創業教育外部支撐體系
    四、協調多方訴求，建立利益相關者協同育人機制
第七章  中國與東盟國家創新創業教育的合作交流
  第一節  當前中國與東盟國家教育合作交流現狀
    二、以「引進來」為主，「走出去」的步伐稍顯不足
    三、師資國際化教學水平有待進一步提高
    四、部分學生受到家庭經濟狀況影響
  第二節  加強中國高校與東盟國家創新創業交流合作的策略建議
    一、打造全方位、多形式、寬領域的宣傳格局
    二、「引進來」與「走出去」並舉
    三、加大對外漢語教師的培養力度
    四、爭取國家對普通高校東盟留學生的資金援助
  第三節  寮國留學生創新創業教育資源開發
    一、培育發展政策教育資源建設與政策解讀能力
    二、培育互聯互通教育資源建設與國際交往能力
    三、培育經濟貿易教育資源建設與經濟參與能力
    四、培育現代金融教育資源建設與融資信貸能力
    五、培育歷史文化教育資源建設與文化交流能力

  第四節  中國與東盟高等教育合作的進展、挑戰及應對策略
    一、中國—東盟高等教育合作的進展
    二、中國—東盟高等教育合作面臨的挑戰
    三、中國—東盟高等教育合作的應對策略
    四、結束語
參考文獻

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