本文集著力呈現並解釋的是美國公共教育系統中的權力關係問題。教育與權力的關係問題，不僅是教育政治學中的一個核心命題，而且為教育史研究提供了一種解釋歷史的思路。從本質上說，教育改革是意識形態衝突的體現，是階級衝突的體現，是持有不同意識形態的社會階級爭奪學校控制權力、文化控制權力與社會控制權力的體現。從這個意義上來說，一部美國公共教育史就是一部「學校戰爭史」（history of school war），其中充斥著利益集團的廝殺、意識形態的討伐和制度實踐的相互妥協的政治鬥爭，而且直到現在這場公共學校戰爭還在繼續著。
[