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高校人文社會科學教師科研績效評價體系研究

  • 作者：史萬兵|責編:孫文影//高麗麗
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030718785
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    本書綜合採用案例分析法、問卷調查法、深度訪談法、比較研究法等研究方法，回溯了發達國家及我國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進；同時調研與分析了我國高校人文社會科學教師科研績效評價的現狀，揭示了存在的問題及其成因；分析了發達國家高校人文社會科學教師科研績效評價體系，以收「他山之石，可以攻玉」之效；分類構建了高校人文科學與社會科學教師科研績效評價體系，希望能為政府和高校改善科研管理提供政策建議、管理對策與理論依據。
    本書適合教育管理學、教育經濟學、高等教育學、公共管理學領域的研究者與學生，以及教育行政部門工作人員、高校管理人員等閱讀和參考。
作者介紹
史萬兵|責編:孫文影//高麗麗
    史萬兵，東北大學教授、博導。中國教育學會教育政策與法律研究分會常務理事、中國高教學會教育評估分會理事、曾任中國教育學會教育禮會學分會常務理事。從事教育經濟、教育行政、教育政策研究。在東北師範大學教育系獲教育學學士、碩士學位；在東北大學文法學院行政學系獲管理學博士學位、東北大學信息學院控制科學與工程博士后流動站出站；清華大學人文學院高訪學者、美國紐約大學教育行政與技術系及高等教育政策研究所高訪學者、中共中央黨校第三十一期哲學社會科學教學科研骨于研修班學習。曾任瀋陽師範學院（現瀋陽師範大學）教育系副主任、東北大學文法學院教育經濟與管理研究所酋任所長；2004年11月被評聘為東北大學教授、2009年4月被遴選為東北大學博導；兼任中國教育學會會員、教育部人文社會科學研究項目評審專家、教育部留學基金評審專家、教育部博士學位論文評閱專家、中國博士后科學基金評審專家、遼寧高層次科技專家庫專家、共青團遼寧省委少共委智庫專家等職務；公開發表本專業領域學術論文百余篇；出版4部教材，其中1部榮獲全國高等教育「國家精品教材」、出版5部學術專著，其中兩部榮獲省哲學社會科學優秀成果獎。
目錄
前言
第一章  緒論
  第一節  高校人文社會科學教師科研績效評價及體系研究的背景
  第二節  高校人文社會科學教師科研績效評價體系研究的方法
第二章  核心概念及理論基礎
  第一節  核心概念
  第二節  相關的理論基礎
第三章  發達國家及我國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進
  第一節  英國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進
  第二節  美國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進
  第三節  德國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進
  第四節  中國高校人文社會科學教師科研績效評價的產生背景及歷史演進
第四章  我國高校人文社會科學教師科研績效評價現狀調研與分析
  第一節  我國高校人文社會科學教師科研績效評價現狀調研
  第二節  我國高校人文社會科學教師科研績效評價的利弊分析
  第三節  高校人文社會科學教師成果績效存在的問題及成因——以國家社會科學基金教育經濟與管理學科及管理學學科為例
第五章  高校人文社會科學教師科研績效評價體系的國際比較與借鑒
  第一節  英國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特徵及經驗與啟示
  第二節  美國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特徵及經驗與啟示
  第三節  德國高校人文社會科學教師科研績效評價體系的特徵及經驗與啟示
第六章  高校人文社會科學教師科研績效評價體系構建
  第一節  高校人文社會科學教師科研績效評價體系構建原則與政策依據
  第二節  高校人文社會科學教師科研績效評價體系諸要素間的內在邏輯關係
  第三節  高校人文科學與社會科學教師科研績效評價體系的分類構建
第七章  為政府和高校改善科研管理提供政策建議和管理對策
  第一節  為政府出台人文社會科學教師科研績效評價政策提出政策建議
  第二節  為高校改善人文社會科學教師科研管理提供管理對策
後記

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