幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

基於數學核心素養的問題情境教學

  • 作者：田雪//蘇漢傑//王學一|責編:顧文卓//向連英
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787522905181
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 88 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書內容分為三章：第一章數學核心素養。核心素養是黨的教育方針的具體化，數學核心素養是立德樹人在數學學科的具體體現。本章主要介紹數學核心素養的傳承與發展，以及數學核心素養與四基、四能的關係。第二章問題情境教學。形成和發展數學核心素養，需要把握數學知識的本質，創設合適的教學情境並提出合適的數學問題，啟發學生思考。本章主要介紹創設問題情境的原則和策略，以及如何通過創設問題情境形成和發展數學核心素養。第三章教學實踐。呈現給大家不同的問題情境下發展數學核心素養的具體做法（教學設計或教學案例）。每一個案例都經過精心打磨，可以為一線教師的教學提供幫助。
作者介紹
田雪//蘇漢傑//王學一|責編:顧文卓//向連英
目錄
第一章  數學核心素養
  第一節  核心素養
  第二節  高中數學核心素養
  第三節  由能力到素養
第二章  問題情境教學
  第一節  問題情境
  第二節  高中數學課堂的情境創設
  第三節  在問題情境教學中提升學生的數學核心素養
第三章  教學實踐
  案例一  《基本不等式》教學設計
  案例二  《函數y=Asin（ωx+φ）》教學設計
  案例三  《兩條直線平行和垂直的判定》教學設計
  案例四  《橢圓及其標準方程》教學設計
  案例五  《獲取數據的途徑》教學設計
  案例六  《統計應用——中學生視力調查分析》教學設計
  案例七  《一元線性回歸模型參數的最小二乘估計》教學設計
  案例八  《乘法公式與全概率公式》教學設計
  案例九  《函數的基本性質——奇偶性》教學設計
  案例十  《對數》教學設計
  案例十一  《用交軌法繪製橢圓、雙曲線和拋物線》教學設計
  案例十二  《等差數列前n項和的最值》教學設計
  案例十三  《平面與平面平行的判定》教學設計
  案例十四  《平面與平面垂直的判定》教學設計
  案例十五  《雙曲線的切線與漸近線所圍成的三角形面積的探究》教學設計
  案例十六  《直線與圓錐曲線的位置關係（第三課時）》教學設計
  案例十七  《古典概型》教學設計
  案例十八  《導數在研究函數中的應用——函數的單調性》教學設計
  案例十九  《正弦型函數在指定區間內的單調性問題》教學案例
  案例二十  《圖形計算器助力導數的教學》教學案例
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032