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校長學習領導力(引領教師學習的策略效能與影響因素)/中國新時代教育文庫

  • 作者：曹傑|責編:黃傲寒
  • 出版社：中國經濟
  • ISBN：9787513673389
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：234
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    全球化背景下，教育變革浪潮席捲全球，教師被視為教育變革成功的關鍵。日益複雜的變革是對教師的挑戰，也是對校長的挑戰，促進教師專業成長成為校長的關鍵領導職責之一。
    本書從領導力和教師學習的視角出發，提出校長「學習領導力」概念，關注以教師學習為中心、促進教師專業成長的領導力。全書在闡述系統理論的基礎上，通過量化與質化相結合的方法，探究了中國教育情境中校長學習領導力的結構、領導效能及其影響因素，圍繞學習領導力，從理論和實踐兩個層面剖析了校長如何引領教師專業成長。
    本書語言流暢，邏輯合理，結構完整，案例翔實，對於相關研究者和廣大讀者具有良好的閱讀和參考價值。
作者介紹
曹傑|責編:黃傲寒
    曹傑，香港中文大學博士，北京教育學院教育管理與心理學院教師。主要研究領域為學校領導、教師發展、學習共同體、學校改進等。
目錄
第一章  緒論
  第一節  教育變革的時代背景
  第二節  變革背景下的教師學習研究
  第三節  中國的基礎教育改革與教師學習
  第四節  學校領導對教師學習的意義、研究現狀與局限
  第五節  研究目的與意義
第二章  文獻回顧
  第一節  教師學習
  第二節  引領教師學習的學校領導力
  第三節  學習領導力及其領導策略
  第四節  學習領導力對教師的領導效能
  第五節  影響學習領導力的因素
  第六節  中國學校領導制度與教師教研製度
第三章  研究設計與方法
  第一節  研究問題與理論框架
  第二節  研究方法與設計
  第三節  研究可靠性與研究倫理
第四章  學習領導力的本土探索
  第一節  學習領導力的領導策略
  第二節  學習領導力的領導效能
  第三節  學習領導力的類型
  第四節  本章小結
第五章  學習領導力的結構、測量與領導效能
  第一節  學習領導力的結構探索
  第二節  領導效能的結構探索
  第三節  學習領導力及其領導效能分析
  第四節  本章小結
第六章  個案學校中的學習領導力分析
  第一節  個案學校1：S學校
  第二節  個案學校2：W學校
  第三節  本章小結
第七章  結論與建議
  第一節  研究結論
  第二節  研究意義
  第三節  研究局限與未來研究設想
參考文獻
後記

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