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15秒課堂活動設計指南(解決課堂混亂的36個關鍵活動)

  • 作者:(英)羅博·普萊文|責編:肖嫵嬪|譯者:劉卓//余曉玲
  • 出版社:中國青年
  • ISBN:9787515368184
  • 出版日期:2023/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:165
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    如何在更短時間內吸引學生注意力,讓學生進入學習狀態。
    本書基於專業教學理論,聚焦課堂教學活動,將教師在課堂管理中遇到的問題作為章節內容的核心,包括行為規範的建立、表揚與處罰、師生關係、座位安排、創造一個良好的課堂開端等,以問答的形式為教師答疑解惑。
    13個課堂活動主題,36個強大、快速、高效的實踐策略,旨在培養學生責任感和建立日常行為規範,激發學生的內在動力和學習熱情,從而實現快速而高效的課堂管理。

作者介紹
(英)羅博·普萊文|責編:肖嫵嬪|譯者:劉卓//余曉玲
    羅博·普萊文(Rob Plevin),英國「以學生需求為中心」的課堂管理/教學法創立者,課堂管理領域具有影響力的專家。擁有25年一線教學與研究經驗,影響全球千萬教師,其教學視頻在Youtube點擊量超200萬,在課堂管理和課堂教學類排名前列。目前,他為全球教師、家長培訓,開設教學法、行為管理、學習動機和正面管教課程,備受中小學校歡迎和使用,被英國教育局、美國、加拿大和新加坡教育界盛讚,教學成效被稱為「奇跡」。著有暢銷書《15秒課堂管理法》《讓學生快速融入課堂的88個趣味遊戲》等。

目錄
前言  如何提高課堂效率,解決課堂混亂
讀前自測  高效課堂管理的關鍵
第一章  快速改善課堂紀律必須要知道的事
  活動1:預防性教學管理
  活動2:課堂管理要點
  活動3:建立你的支持系統
第二章  怎樣管班才有效:建立日常規範
  活動4:日常規範的必要性
  活動5:創建日常規範
  活動6:貫徹規範要求
  活動7:處理抵觸情緒
第三章  給學生清晰的示範和說明
  活動8:用指示替代提問
  活動9:給出學生願意並能夠遵循的指令
第四章  讓學生從錯誤中學會反思的「後果」措施
  活動10:符合邏輯的「後果」措施
  活動11:創建階梯式「後果」措施
  活動12:實施處罰
  活動13:抵觸行為和頂嘴
第五章  建立良好的師生關係,不吼不叫管好紀律
  活動14:開展問卷式的記錄卡片調查
  活動15:發現學生的興趣愛好
  活動16:尋求建議的破冰式溝通
  活動17:提供幫助的破冰式溝通
  活動18:表達對學生的關心
  活動19:溝通的方法
第六章  課堂上的正面管教
  活動20:創建一面讚美牆
  活動21:適當獎勵
  活動22:有效表揚
第七章  改善課堂紀律,從教室門口開始
  活動23:非對抗性表達
  活動24:非正式聊天
  活動25:走進學生的世界
第八章  座位計劃
  活動26:四步排座法
第九章  針對不同學生特點的分層式管理
  活動27:分層管理法
第十章  開始上課
  活動28:創建「熱身開場」計劃
  活動29:創建「活動開場」計劃
第十一章  建設互相尊重與支持的學習氛圍
  活動30:打造魅力課堂
第十二章  維護課堂的秩序
  活動31:創建你的備選活動方案
  活動32:根據學生的具體情況設置不同的學習目標
  活動33:吸引學生注意力
第十三章  解決課堂上出現的棘手問題
  活動34:行為問題解決方案
  活動35:如何與不配合的學生群體進行互動

  活動36:反思
附錄

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