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家庭教育難題60解(中學卷)

作者：家庭教育難題60解編寫組|責編:王建玲
出版社：中國言實
ISBN：9787517144670

出版日期：2023/05/01
裝幀：平裝
頁數：253

人民幣：RMB 42 元售價：元

內容大鋼

本書是針對中學階段的學生編寫的家庭教育指導用書。多位家庭教育指導師針對初高中學生出現的各種問題，如沉迷遊戲、拒絕和父母溝通、孩子自卑、不愛學習、做作業拖拉、不愛與人交流等，根據不同家庭背景、不同性格的孩子，結合實際情況給出個性化解決辦法，以期讓自卑的孩子變得自信，讓內向的孩子學會與人溝通，讓差生愛上學習，重新願意和父母溝通……本書通過真實、生動、發人深省的案例和育人理論，讓父母學會處理棘手的教育問題，真正讓孩子快樂、自信地成長。

作者介紹

家庭教育難題60解編寫組|責編:王建玲

第一篇章  家長向家庭教育指導師咨詢學生各類問題，尋求解決辦法
  初中組
    處於青春期的學生，不愛跟家長溝通，家長說什麼孩子都不聽，而且學生可能有些心理方面的問題，在家跟家長比較蠻橫，在學校又很沉默，從不表達自己，遇到這樣的情況，老師該如何指導？家長與孩子的溝通過程不暢，家長慣有的溝通模式讓孩子十分抗拒，從而拒絕溝通甚至爆發衝突。老師該如何指導？
    初中二年級男生，教師向家長反映學生在化學課上不專心聽講，作業質量低，上課有時接下茬，平常見了老師愛搭不理的。家長經過和孩子交流發現，孩子不滿意化學老師強硬的態度，認為化學老師管理水平低下。家長認同孩子的感受，認為教育應當潤物細無聲，崇尚有溫度的教育模式，但又不想激化孩子和老師之間的矛盾，想鼓勵孩子不要因為某個人的原因影響了自己的成績，所以很為難。
    家長就學生玩手機成癮問題向老師討教解決方法。例如：小A同學在疫情防控期間以用手機做與學習相關的事為理由，拿到手機，夜裡躲在被窩裡玩遊戲，家長溝通無果，尋求幫助。家庭中老大在初一，老二上小學一年級，原來相處還算融洽，兩個孩子都進入學校后，家長手忙腳亂，不知道要顧誰，關注弟弟，哥哥就會發脾氣，不完成作業等。家長尋求幫助，如何平衡兩個孩子的學習及生活。
    家長發現孩子和異性同學相處很密切，經常微信聊天分享心事，兩個人學習都很好，感覺二人屬於正常友誼，但就是很擔心，總想干預。小李同學進入初三以來，在學習上表現得比較認真和努力，但成績總是不盡如人意。家長反映孩子在家裡，說什麼都不聽，經常抱著手機看，寫作業也是磨磨蹭蹭，家長說少了，不管用，說多了就急，親子關係越來越緊張。家長非常焦慮和著急，希望老師能給出具體的幫助。
……
第二篇章  針對學生在學校出現的各類問題，家庭教育指導師與家長溝通交流，協同解決應對策略
校長讀後感

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