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走向高質量--高等教育如何高質量發展

  • 作者：盧彩晨
  • 出版社：中國政法大學
  • ISBN：9787576408911
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：178
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    2021年初，我國政府提出了建設高質量教育體系的目標。高等教育如何實現高質量發展？本書認為，實現高等教育高質量發展，既要重視提升系統質量，也要重視提升要素質量，尤其應加快提升高等教育治理體系和治理能力現代化水平。從根本上說，應重構高等教育哲學，尊重高深知識生產傳播規律，按照高深知識生產傳播規律辦事。
作者介紹
盧彩晨
    盧彩晨，教育學博士，蘭州大學高等教育研究院教授，《高等理科教育》副主編，中國高等教育學會理科教育專業委員會常務理事。主要研究高等教育哲學、高等教育政策、高等教育管理。在2016年出版的專著《中國高等教育重審：基於約翰·S.布魯貝克的〈高等教育哲學〉視角》一書中，對我國高等教育進行了系統性的哲學審視，提出了「經濟論是當代高等教育哲學的必要基礎」的觀點。近年來，更多從事高等教育政策研究，多項政策建議被中央教育工作領導小組、教育部、甘肅省委省政府採納。
目錄
序言
引言
第一章  概念框架
  高等教育哲學
  系統高質量
  要素高質量
  治理體系和治理能力
第二章  重審高等教育哲學
  錨定高深知識
  重構高等教育哲學基礎
  警惕兩種高等教育哲學
  堅持辯證唯物主義立場
  認識高深知識生產傳播規律
  構建中國特色高等教育哲學
第三章  提升系統質量
  從基礎教育抓起
  改革普職比1：1
  處理好中大銜接關係
  優先事項：本科高校分類
  重中之重：打通堵點
  落實標準
  改革師範教育
  打通公民辦師資界限
  完善「專升本」立交橋
  深化產教融合
第四章  提升要素質量
  推動以學生為中心
  重構課程體系
  改革教學方式
  深化績效評價改革
  加強「雙師」師資建設
  重視非事業編行政隊伍
  完善中層幹部管理制度
  糾正過度追求科研成果數量傾向
  走出象牙塔
第五章  推進治理體系和治理能力現代化
  轉型：加強中國特色大學制度建設
  推進循證教育
  深化「放管服」改革
  處理好計劃與市場的關係
  加快評價制度改革
  延長校長任職年限
  加大政策執行監督力度
  推進數字化
  改變省部共建思維
  深化後勤社會化改革
  按知識生產傳播規律辦事
參考文獻
後記

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