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中小學英語戲劇教學指南(中小學教師教育戲劇研究者適讀)

作者：李靜純|責編:張軼鋆//趙敏亞|繪畫:李靜純
出版社：北京語言大學
ISBN：9787561956694

出版日期：2020/09/01
裝幀：平裝
頁數：220

人民幣：RMB 99 元售價：元

內容大鋼

本書的主旨是概要介紹英語教育戲劇的基礎知識和基本技能。近幾年，英語教育戲劇的活動在中小學已經有了十分迅速的發展，很多學校都在嘗試將戲劇活動引入英語教學活動之中。我們注意到，在這樣的形勢下，尚缺少適合廣大教師使用的系統介紹英語教育戲劇的實用教材。本書即想承擔起這個任務。鑒於英語教育戲劇的內容涉及到不少戲劇方面的專業知識，也鑒於英語教育戲劇的展開需要比較具體的技能技巧，故本書擬採取圖文結合的方式完成，即用簡要明確的陳述加清楚具體的簡圖，把英語戲劇的各種實用問題闡釋清楚。

作者介紹

李靜純|責編:張軼鋆//趙敏亞|繪畫:李靜純
李靜純，畢業於南開大學外語系英語語言文學專業。1979年至1995年任教於北京師範學院附屬中學（現首都師範大學附屬中學），高級教師。1995年調入人民教育出版社英語編輯室，編審（正高職稱）。主持教育部課程教材發展中心英語教學評價試驗項目。參與教育部《義務教育英語課程標準（2011年版）》編製工作，為專家組核心成員。參與中小學多套英語教材的設計和編寫。主要著作有《英語教育評價通論》《綠色課堂隨想錄》《小學英語故事教學》等。主要研究領域為課程發展、教學設計、課堂研究、教師發展和教師教學技能。擅長簡筆畫，並提齣卡通教學簡筆畫模式、技法與畫法。

第一章  戲劇走入英語教育
  第一節  什麼是戲劇
  第二節  戲劇為什麼要走入教育
  第三節  戲劇為什麼要走入語言教育
  第四節  戲劇走入教育應當實現哪些目標
  第五節  如何讓戲劇走入英語教育
  案例分析1
第二章  教育戲劇腳本創編
  第一節  如何確定戲劇內容
  第二節  如何構成戲劇故事
  第三節  如何分配戲劇情節
  第四節  如何組合角色群體關係
  第五節  如何安排即興成分
  案例分析2
第三章  課堂戲劇教學
  第一節  如何設計課堂戲劇教學
  第二節  如何推進課堂戲劇過程
  第三節  如何實施課堂戲劇活動
  案例分析3
第四章  舞台戲劇教學
  第一節  如何認識舞台
  第二節  如何創建舞台藝術
  第三節  如何面對創造性表現
第五章  教育戲劇的語言教學
  第一節  教育戲劇語言教學的基本原則
  第二節  教育戲劇語言教學的系統設計
  第三節  教育戲劇語言教學的主要方法
參考文獻

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