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平衡性變革(學校課程建設新取向)/學校課程變革新取向叢書

作者：編者:郭雲海|責編:劉佳|總主編:楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576037463

出版日期：2023/05/01
裝幀：平裝
頁數：233

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

本書是小學學校體系課程建設的實踐成果。本書認為：課程平衡是課程領域一個具有多層次的概念，它包括課程目標的平衡、課程結構的平衡、課程內容的平衡、課程實施的平衡等多個層面。因此，本書從「有氧語文」「靈動數學」「繽紛英語」「陽光體育」「磁性科學」「七彩美術」「魅力音樂」等七個課程群建設方案出發，以「五項習慣」培養為縱向維度，落實國家課程和學校特色；每個課程群建設方案，既關注各學科特點，又考慮到了學生各年段的學情特點。

作者介紹

編者:郭雲海|責編:劉佳|總主編:楊四耕
郭雲海，正高級教師，現任廣州市黃埔區東薈花園小學校長，曾榮獲全國傑出校長、全國名優校長、全國百名優秀小學校長、首屆全國中小學校園文化建設十佳創新校長、基礎教育創新型校長、全國教育科研傑出校長、廣州市基礎教育系統名校長、全國百佳特色一級特色教師、廣州市首批「百千萬」教育專家、廣州市優秀教育工作者、廣州市優秀教師等榮譽。他積極開展教育教學研究和改革，先後主持研究5個國家級課題、3個省級課題、4個市級課題和3個區級課題，出版《轉化思想的教與學》《提升數學教學品質的24個關鍵詞》等專著，主編參編教育教學參考用書16部，在核心期刊及全國各種教育教學刊物發表論文數十篇，他的事跡曾受到多家媒體讚譽。

前言  建構理想的課程秩序
第一章  「有氧語文」的旨趣：尋找平衡的課程意義
  第一節  語文學習像呼吸一樣自然
  第二節  讓語言文字澆灌兒童心靈
  第三節  設計真實而豐富的語文生活
  第四節  讓兒童在語文天地中自由呼吸
第二章  「靈動數學」的聚焦：把握平衡的課程目標
  第一節  數學是鮮活而生動的
  第二節  讓兒童感受數學的靈氣與理性
  第三節  設計靈活而豐富的數學生活
  第四節  引領兒童走進富有生氣的數學王國
第三章  「繽紛英語」的豐富：探尋平衡的課程結構
  第一節  英語是豐富而多彩的
  第二節  多元的課程為英語學習插上雙翼
  第三節  設計真實而豐富的語言課程
  第四節  英語學習如影隨形伴你我
第四章  「陽光體育」的魅力：建構平衡的課程內容
  第一節  讓兒童沐浴在幸福的陽光體育之中
  第二節  塑造陽光健康的兒童
  第三節  促進兒童積极參加體育鍛煉
  第四節  讓兒童在體育運動中快樂成長
第五章  「磁性科學」的張力：走進平衡的課程世界
  第一節  科學是富有魅力的
  第二節  培養兒童探究的熱情
  第三節  設計有趣的科學課程
  第四節  讓兒童在豐富的活動中發展
第六章  「七彩美術」的路徑：維護平衡的課程實施
  第一節  美術學習是多姿多彩的
  第二節  美術活動潤育七彩童真
  第三節  巧設豐富多彩的美術課程
  第四節  引領兒童走進多彩的美術世界
第七章  「魅力音樂」的智慧：享受平衡的課程情愫
  第一節  音樂是浸潤心靈的藝術語言
  第二節  讓情感體驗涵養兒童的樂感
  第三節  設計真實而多樣的「魅力音樂」課程
  第四節  激活兒童享受音樂的生命力
後記

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