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大學生學習成果評價與高校創新型人才培養研究

  • 作者：毛志慧//孫晨光|責編:孫璐//王博
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573127853
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書就如何進行大學生學習成果評價與高校創新型人才培養實踐這兩個方面進行了詳細的探討分析，系統闡述了大學生學習成果評價的基礎理論、實施要素、課堂評價實踐，並對高校創新型人才培養的任務、人才的培養能力、模式的探索與構建都做了詳細的理論分析，通過兩者結合的方式，說明了大學生學習成果評價與高校創新型人才培養實踐與理論相結合的重要意義。
作者介紹
毛志慧//孫晨光|責編:孫璐//王博
目錄
第一章  緒論
  第一節  學習成果的教育實踐
  第二節  學習成果的評價研究
  第三節  學習成果評價的功能演進
  第四節  培養創新型人才的意義
  第五節  創新型人才的核心問題
  第六節  創造性人才與創造力
第二章  學習成果評價的基本理論
  第一節  學習成果評價概念
  第二節  學習成果評價理念
第三章  學習成果評價的實施要素
  第一節  學習成果的陳述
  第二節  成果證據的收集
  第三節  問題情境的創設
  第四節  成果標準的確定
第四章  課堂層次學習成果的評價
  第一節  課堂學習成果評價的特徵與價值
  第二節  課程國家標準的需求建設
  第三節  課程學習成果評價的基礎核心
  第四節  從規准和創新兩方面談大學生學習成果評價
第五章  高校創新型人才的意識、人格與能力培養
  第一節  高校創新意識培養
  第二節  高校創新人格培養
  第三節  高校創新能力培養
第六章  高校創新型人才培養的任務
  第一節  營造良好的文化環境
  第二節  造就科學高效的創新型人才隊伍
  第三節  實施青年科技創新行動
第七章  高校創新型人才培養模式探索
  第一節  高校創新型人才培養模式內涵概述
  第二節  高校創新型人才培養模式的基本架構及運作機制
  第三節  高校創新型人才培養模式的難點與對策
第八章  我國高效創新型人才培養機制的構建
  第一節  創新人才培養的目標機制
  第二節  創新人才培養的運行機制
  第三節  創新人才培養的保障機制
  第四節  創新人才培養的激勵機制
  第五節  創新人才培養的評估機制
參考文獻

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