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中小學語文表現性評價(學理技術與案例)

  • 作者：編者:林榮湊|責編:厲勇
  • 出版社：浙江工商大學
  • ISBN：9787517854593
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：253
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    表現性評價能夠檢測居於課程核心的、高階的目標，更重要的是嵌入教學的表現性評價能促進核心素養落地。本書彙集了林榮湊老師在語文學科表現性評價領域16年潛心探究的成果，精心梳理了表現性評價的學理，開發出語文表現性評價的操作技術、實踐支架和評價案例，為中小學語文核心素養的培育指明了路徑。
作者介紹
編者:林榮湊|責編:厲勇
    林榮湊，1963年出生，1983年入職。中文和法律雙本科學歷，具有教師、律師和導遊員資格。曾任教於浙江省泰順一中、餘杭臨平鎮一中，現任職于杭州市餘杭高級中學，兼職浙江省班主任講師團成員、杭州師範大學教育碩士導師、餘杭區教科研專家庫成員等。曾獲全國教育科研優秀教師、浙江省優秀教師、杭州市德育先進工作者等嘉獎；在各級各類刊物上發表、論文賽事上獲獎130多篇(次)；著、編及參與編寫課程與教師專業發展類著作近20本，其中個人專著5本，獨立主編1本，合作主編3本。
目錄
第一章  概述
  第一節  表現性評價的歷史追尋
  第二節  鑲嵌于學習過程中的評價
  第三節  表現性評價的基礎知識
第二章  操作流程
  第一節  目標的陳述和甄別
  第二節  表現性任務的設置
  第三節  評價工具的開發
  第四節  評價實施與學生參與
第三章  領域實踐
  第一節  閱讀與鑒賞
  第二節  表達與交流
  第三節  梳理與探究
  第四節  項目式學習
第四章  案例分享
  案例1  學會寫信（四年級）
  案例2  走近魯迅先生（六年級）
  案例3  閱讀《昆蟲記》（八年級）
  案例4  向青春舉杯（高一年級）
  案例5  遇見公交（幼兒園）
資料評分工具集錦
參考文獻
後記  回首向來蕭瑟處

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