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東嶽教育論叢(第5輯)

  • 作者：編者:徐繼存//馮永剛|責編:李俊亭//李廣軍
  • 出版社：山東教育
  • ISBN：9787570124305
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：270
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    《東嶽教育論叢》是由山東師範大學教育學——省高水平學科建設項目資助的研究成果之一。本書遴選了教育學部近年來在教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育信息化等領域最具代表性和影響力的專家學者的論文，凸顯研究的前沿性、前瞻性、時代性和綜合性。
作者介紹
編者:徐繼存//馮永剛|責編:李俊亭//李廣軍
目錄
01  教育哲學
  論傳統休閑文化的理念內核、價值旨向及其現代啟示
  教師應試教育觀念是怎樣形成的——基於生活史視角的個案考察
  西方知識人：從權威走向大眾
02  德育原理
  教師懲戒的失落與回歸
  教師教學慣習探析
  我國高校科研誠信政策研究——基於政策工具的視角
03  課程與教學
  學校課程建設的公共性：本質、困境與超越
  教師課程能力結構模型的建構研究
  課程落差及其應對
  西方高校本科課程設計模型的發展軌跡及啟示
04  教師教育
  落差與逃離：縣域高素質青年人才流動的質性研究——以高學歷青年教師離職為例
  省屬高校公費師範生教師職業認同的現狀分析及培養對策
  新生代鄉村教師鄉土文化缺失的現實表徵與重塑策略
  西方教師領導力發展的實踐模式、理論模型及對我國的啟示
  鄉村優秀校長特質的個案研究
05  教育信息化
  師範生信息化教學能力的智慧生成策略探析
  適性學習：智能時代學習形態的重塑
  大數據之於教育研究範式的價值及其限度

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