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思想政治理論課教育教學理論與實踐探析

  • 作者：編者:思想政治理論課教育教學理論與實踐探析編寫組|責編:李曉嵩
  • 出版社：西南財大
  • ISBN：9787550456099
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：495
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足於本科教育教學實際，深入分析和研究了新時代背景下思想政治理論課教育教學改革的前沿問題，展現了思想政治理論課改革創新的理論探索和生動實踐，反映了新時代重慶工商大學思想政治理論課建設的良好風貌。本書對提升思想政治理論課的思想性、理論性、針對性、時效性和親和力方面具有一定的參考價值，對新時代高校人才培養尤其是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人具有一定的學術價值和應用價值。
作者介紹
編者:思想政治理論課教育教學理論與實踐探析編寫組|責編:李曉嵩
    思想政治理論課教育教學理論與實踐探析編寫組由重慶工商大學馬克思主義學院領導和骨幹教師組成。重慶工商大學馬克思主義學院是重慶市高校中最早單設的思想政治理論教學科研二級機構，入選重慶市重點馬克思主義學院。馬克思主義理論學科是重慶市「十二五」「十三五」「十四五」重點學科。重慶工商大學馬克思主義學院擁有重慶市高校網路輿情與思想動態研究咨政中心、重慶中國特色社會主義理論研究中心、重慶市版權研究基地等多個省部級平台。重慶工商大學馬克思主義學院設有馬克思主義基本原理等教研部，承擔全校本、碩、博學生思想政治理論課教學；承擔馬克思主義理論一級學科建設和專業研究生培養工作。
目錄
上篇  黨建與思想政治教育協同育人路徑探索
  毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教學中的理想信念教育
  高校思政實踐課融合非顯著紅色文化資源浸潤式教學研究
  高校文化育人質量的生成
  思政課教師「人格要正」的三重維度
  淺析思政課的分散實踐與綜合實踐
  習近平對毛澤東傳統文化觀的傳承和發展
  長征對黨的執政倫理建設的重大意義
  激活思想政治教育功能的內在邏輯
  對2021年版《中國近現代史綱要》教材修訂的若干思考——以第四章為例
  新媒體環境下加強黨史教育的路徑探析
  淺談毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課1234課堂教學模式構建
  關於「思政課的本質是講道理」的幾點思考
  構建新時代思想政治教育體系
  引導當代大學生樹立正確理想信念的著力點探析
  周恩來青年思想的主要內容及其對當代青年幹部培養的啟示
  中國共產黨百年婦女解放實踐發展與當代啟示
  智慧教學助力高校思政課提質增效經驗分享——以「馬克思主義基本原理概論」課為例
  抗疫精神有效融入高校思想政治教育的路徑研究
  論堅持以人民為中心的發展思想的淵源和意義
  中國傳統文化與黨的文化發展歷程研究
  高校開展黨史學習教育活動路徑探究
  「四史」教育與新時代大學生理想信念教育
  堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度研究綜述
  新中國成立初期中國共產黨踐行群眾路線的多維探索
  習近平總書記「七一」重要講話精神在2021年版《中國近現代史綱要》教材中的體現及教學建議
  紅岩精神對愛國統一戰線的價值——中國共產黨人精神譜系的價值研究
  中國共產黨群眾路線的生成、發展及其對新征程的啟示
  「互聯網+」視域下高校黨史教育新模式的構建和新途徑的探索
  重慶地域文化視域下社會主義核心價值觀傳播路徑研究
  新時代高校思想政治理論課培養批判性思維的探索
  中國共產黨人精神譜系之共同精神探析
  中國共產黨統一戰線思想的歷史邏輯與指向
  習近平經濟思想對黨執政理念的認識升華
  建黨以來加強學風建設的基本經驗
  中國共產黨建黨精神與《共產黨宣言》的邏輯關係探析
下篇  三全育人視域下高校思想政治教育教學研究
  人類命運共同體視域下中國國家形象構建研究
  黑格爾經濟哲學思想解讀
  論毛澤東堅持活的馬克思主義思想
  行政與自治：居委會黨員幹部的角色焦慮與調適
  國家治理進程中人民主體性邏輯研究
  實現共產主義的主體價值與主體力量
  馬克思主義文藝思想與中國化發展研究
  中國經濟崩潰論為何屢屢破產
  論中國共產黨抗日民族統一戰線方針及其當代啟示
  高校思政課程沉浸式案例教學法運用探析——以「蘇格拉底與麥穗」案例在人生觀教育中的運用為例
  全過程人民民主的理論內涵與鮮明特徵
  黑天鵝事件網路輿情的特徵及應對策略
  貧困治理：文獻綜述與研究展望

  簡論新時代在校大學生的法治教育
  論優化營商環境背景下增強市場主體商事司法能動性——以法國商事訴訟制度經驗為視角
  新媒體視域下高校思想政治工作者自身素養提升路徑研究
  大學生積極心理品質教育模式探索
  社會主義核心價值觀融入社會治理的機制研究
  新時代國防教育融入高校思想政治教育的路徑探索
  論馬克思主義意識形態引領力的三重構建邏輯
  晚期馬克思主義對主體性困境的反思——從伊格爾頓的后現代主義批判到文學生產理論
  新冠疫情背景下世界各國社會保護政策工具的運用及選擇
  構建有吸引力的思政課人生觀教學體系
  新時代群眾路線與實現第二個百年奮鬥目標
  「互聯網+」背景下高等學校黨史學習教育的新途徑探索
  「雙循環」背景下重慶商貿流通業高質量發展研究
  紅岩精神在新時代的傳承與弘揚
  馬克思主義與儒學會通的兩層可能性

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