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五度課堂(教學評一致性的理論與實踐)

  • 作者：編者:王永亮|責編:邵成軍
  • 出版社：中國海洋大學
  • ISBN：9787567033511
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：300
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    教學評一致性項目是濰坊市教科院在全市範圍內推進的教學改進行動。壽光現代明德學校作為核心項目校，以教學評一致性為指導原則，從效度、溫度、深度、梯度、參與度進行了系統的課堂教學探索，形成了卓有成效的研究成果。全書共分為三篇，第一篇為五度課堂的理論建構，第二篇為小學全科的教學樣例，第三篇為初中全科的教學樣例。本書既有對五度課堂的系統理論探索，又有豐富的課堂教學案例，還附有簡明的專家點評，適合相關研究人員使用。
作者介紹
編者:王永亮|責編:邵成軍
目錄
第一篇  五度課堂解讀
  第一章  五度課堂的理論建構
    第一節  理論研究現狀
    第二節  理論研究基礎
  第二章  五度課堂內涵
    第一節  課堂有溫度
    第二節  課堂有深度
    第三節  課堂有梯度
    第四節  課堂參與度
    第五節  課堂高效度
第二篇  學科樣例：小學
  第三章  教學案例
    第一節  語文部分
    第二節  數學部分
    第三節  英語部分
    第四節  綜合實踐部分
  第四章  評價任務單
  第五章  教學反思單
第三篇  學科樣例：初中
  第六章  教學案例
    第一節  語文部分
    第二節  數學部分
    第三節  英語部分
    第四節  物理部分
    第五節  化學部分
    第六節  道德與法治部分
    第七節  歷史部分
    第八節  生物部分
    第九節  藝術部分
  第七章  評價任務單
    第一節  數學部分
    第二節  物理部分
    第三節  化學部分
    第四節  歷史部分

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