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卓越幼兒教師專業成長的探索與實踐研究

  • 作者：余鴻//張曉艷|責編:蔡宏浩
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573127846
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：100
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要研究的是卓越幼兒教師專業成長的探索與實踐，首先以幼兒教師的專業特性為切入點。介紹了幼兒教師專業發展的內涵、幼兒教師專業發展的階段理論、幼兒教師專業發展的制約因素，以及卓越教師職前培養模式的建構原則、卓越教師職前培養的價值取向、卓越教師職前培養課程改革必要性、卓越教師職前培養課程改革目標與任務、卓越教師職前培養課程改革思考及建議等內容；其次，重點探索了幼兒教師專業成長動力的幼兒園因素、幼兒教師專業成長動力的個體內部因素、提升幼兒教師專業成長動力的建議，以及卓越幼兒教師教學能力的踐行與提升、卓越幼兒教師管理能力的踐行與提升、卓越幼兒教師研究能力的踐行與提升、卓越幼兒教師終身學習能力的踐行與提升等；再次，剖析了幼兒教師實踐反思能力的構成要素、幼兒教師實踐反思能力的影響因素、幼兒教師實踐反思能力提升的路徑，並解讀了幼兒教師專業成長生態環境的理論與概念、幼兒教師專業成長環境存在的問題及生態學分析、幼兒教師專業成長生態環境的優化原則與策略；最後，闡述了卓越幼兒教師專業素養體系的嘗試性構建、卓越幼兒教師專業素養的核心特徵與提升建議、卓越幼兒教師核心素養的特徵及發展策略等。
作者介紹
余鴻//張曉艷|責編:蔡宏浩
目錄
第一章  幼兒教師專業成長理論基礎
  第一節  幼兒教師的專業特性
  第二節  幼兒教師專業發展的內涵
  第三節  幼兒教師專業發展的階段理論
  第四節  幼兒教師專業發展的制約因素
第二章  幼兒教師職前培養模式及課程改革
  第一節  卓越教師職前培養模式建構原則
  第二節  卓越教師職前培養的價值取向
  第三節  卓越教師職前培養課程改革必要性
  第四節  卓越教師職前培養課程改革目標與任務
  第五節  卓越教師職前培養課程改革思考及建議
第三章  幼兒教師職后專業成長的動力因素
  第一節  幼兒教師專業成長動力的幼兒園因素
  第二節  幼兒教師專業成長動力的個體內部因素
  第三節  提升幼兒教師專業成長動力的建議
參考文獻

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