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大學生思想政治教育理論與實踐/中國地質大學武漢馬克思主義理論研究系列叢書

  • 作者：編者:喻芒清|責編:彭琳//何煦
  • 出版社：中國地質大學
  • ISBN：9787562554691
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：231
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    中國地質大學（武漢）是最早設立思想政治教育本科專業的學校之一，早在20世紀80年代就開始了思想政治教育專業本科生培養工作，2000年獲得馬克思主義理論與思想政治教育碩士學位授予權，經過20多年的教學科研積累，形成了較豐富的教學經驗和較豐碩的科研成果，2006年獲得思想政治教育博士學位授予權。大學生思想政治教育的理論與實踐是思想政治教育學科下的三大研究方向之一，重點研究大學生思想政治教育規律、實踐體系和運作模式。經過長期的學術積淀，形成了「全員、全方位、全過程」的育人模式，形成了「基本規律研究—基礎理論研究—實踐模式構建」三位一體、相互促進的研究範式，產生了一系列的學術研究成果。這些學術研究成果來源於廣大思想政治教育工作者在實踐中的探索與思考，極大地豐富了大學生思想政治教育理論與實踐的研究內容，他們為學校人才培養和思想政治教育學科建設付出了艱辛的努力。本書選取其中一部分研究成果彙集出版，既是對過去研究工作的階段性總結，同時也為當下大學生思想政治教育工作者繼續開展理論研究與實踐探索提供參考。
作者介紹
編者:喻芒清|責編:彭琳//何煦
目錄
論思想政治教育學基本範疇與一般範疇的區別
柯爾伯格道德發展理論對加強和改進大學生思想政治教育的啟示
思想政治教育文化範式探微
新媒體時代青年學生核心素養培育的路徑創新
把握研究生群體特點  增強研究生思想政治工作實效性
強化服務意識推進學生工作方式轉變
對比解析：增強高校民族學生「四個自信」的重要教育方法
「以生為本」教育理念的現實困境與對策研究
基於說服理論的大學生思想政治教育創新
后現代主義視野中的思想政治教育主客體關係審視
基於複雜性理論視閾的大學生教育問題研究
論愛國主義教育基地功能發揮的現實路徑
試論大學生對思想政治教育的價值期待
新時代大學生道德價值觀的問題分析與對策研究
「雙主體」視域下大學生網路思想政治教育研究
導師主導的研究生科研道德教育探析
我國女大學生領導力培養現狀及啟示
信任研究的心理層面探析
關於高校生命教育的再思考
研究生壓力認知對心理健康的影響
高校創新創業教育的反思與模式構建
論高校研究生自主創新平台的建設
高校馬克思主義生態文明理論教育思考
論高校輔導員的悟性修養
新形勢下高校青年教師思想政治工作的困境與對策
高校輔導員勝任力模型的構建與檢驗
應用於研究生培養中的知識管理問題研究初探
專業教師實踐「課程思政」的邏輯及其要領——以理工科課程為例
論思想政治理論課教學中的「灌輸原則」與「無灌輸」理念
關於經典閱讀提升思想政治理論課有效教學的思考
突發公共衛生事件下的精準思政路徑研究——基於武漢市11所高校大學生的調研

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