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時代轉型與未來學校研究/未來社會與未來教育研究叢書

  • 作者：姬冰澌|責編:庹北麟|總主編:周洪宇//徐莉
  • 出版社：華中科技大學
  • ISBN：9787568093088
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：249
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    進入人工智慧時代，新一代信息技術給社會帶來了波瀾壯闊的變化，驅動著學校發生根本的變革。作者認為，借助技術變革，未來學校將成為人工智慧時代學校變革的應然方向。未來學校是一種在新IT支持下，探索各類環境交匯融合，追求正式教育與非正式學習合而為一，實現人與智能體在教育中交互共生的混合教育機構。被技術賦能的未來學校能夠滿足人類學而「成人」、學而「親親」、學而「合群」、學「與天地參」的需要，具有「成人」價值、「親親」價值、「合群」價值、「天地」價值。作者通過學生、教師、家長、社會成員四種視角展現學習空間、學習方式、教育流程在相互聯繫和相互滲透中生成的未來學校圖景，並在複雜性思維觀照下，為建構未來學校設計了一個包含建構理念、建構機制、建構策略的整體性方案。
作者介紹
姬冰澌|責編:庹北麟|總主編:周洪宇//徐莉
    姬冰澌 女，河南信陽人。華中師範大學教育學博士，北京師範大學聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心博士后。主要研究方向為終身教育、未來學校、鄉村教育。近年來，在《中國電化教育》《中國遠程教育》等期刊上發表論文十余篇，正在出版《騰飛的羽翼——以教育振興鄉村》等兩部著作。
目錄
導論時代變遷與未來學校變革
  一、研究問題的提出
  二、相關研究的梳理
  三、研究之重要意義
  四、研究方法
第一章  未來學校：人工智慧時代學校變革的應然向度
  一、新IT加速智能社會的到來
  二、社會轉型升級引發新的教育變革
  三、學校變革的三個時代
  四、未來學校：智能時代學校變革的應然向度
第二章  人工智慧時代未來學校的概念澄明
  一、何謂未來
  二、未來學校的含義探析
  三、未來學校的屬性辨析
第三章  人工智慧時代未來學校的價值訴求
  一、人類的真正需要：價值判斷的關鍵
  二、人工智慧時代人類的真正需要
  三、人工智慧時代未來學校的價值建構
第四章  人工智慧時代未來學校的圖景構造
  一、整體取向的未來學校圖景構思
  二、學習空間重構
  三、學習方式變革
  四、教育流程再造
  五、未來學校整體圖景
第五章  人工智慧時代未來學校的建構之路
  一、在複雜性思維視域下探索未來學校的建構之路
  二、基於複雜性思維的未來學校的建構理念
  三、基於複雜性思維的未來學校的建構機制
  四、基於複雜性思維的未來學校的建構策略
結語未來，始終在我們身邊等待開啟甚至創造
參考文獻
後記

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