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師範專業教育實習全程指導--初教心路

  • 作者：編者:張軍龍|責編:李金濤
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522717067
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：203
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是山東師範大學師範專業學生實習的紀實錄，在全方位、多層次系統調研和總結教育實習的基礎上，詳細記錄了19位師範專業學生教育實習期間的經歷和感悟。指導教師張軍龍對實習生的實習記錄進行深入點評，引發師生之間關於成長、教育、人生等方面的深度思考，是教育實習過程中師生心靈與情感的真誠交流。本書是新時代學生意氣風發、積極向上的風貌和師德師風建設的深度體現，有助於形成良好的「師生學習共同體」，建立更為科學系統的師範專業實習指導規範，對深入探討高等師範教育的教學方法及基礎教育的教學規律具有重要的科學意義和學術價值，對全國範圍內的教育實習及師範專業學生培養質量的提升具有重要的指導作用和借鑒意義。
作者介紹
編者:張軍龍|責編:李金濤
    張軍龍，1988年生，陝西咸陽人。山東師範大學副教授，碩士研究生導師，研究方向為水文水資源水生態、全球與區域水文學。主講水文學與水資源、環境管理課程開發與教材分析等課程。主持國家自然科學基金、山東省自然科學基金、中國博士后科學基金等科研項目，在多個學術期刊發表論文30余篇。
目錄
編者按
第一部分  初為人師
  第1章  初來乍到——實習身份的轉變
    1.1  勇於適應新環境
    1.2  在實踐中成長
    1.3  新征程，新氣象
    1.4  重返高中校園
    1.5  吾校有師初長成
    1.6  實習的喜與憂
    1.7  初感教師責任
    1.8  實習初體驗
  第2章  上下求索——教師工作要躬行
    2.1  如何端正學習態度
    2.2  適應中學節奏
    2.3  徐老師的地圖冊
    2.4  清明時節話月考
    2.5  優質課背後的故事
    2.6  課堂導入的重要性
    2.7  多媒體在教學中的應用
    2.8  班主任的威嚴與責任
    2.9  一天一天，日臻美好
    2.10  用行動感染學生
    2.11  所見所聞所感
    2.12  沉心而為
    2.13  如何組織好單元活動？
    2.14  備課監考兩不誤
    2.15  備課講課進行時
    2.16  講解試卷的快樂
    2.17  實踐出真知
    2.18  不問收穫，但問耕耘
    2.19  多媒體讓課堂更精彩
    2.20  講題需技巧
    2.21  極地地區教學探索
    2.22  直面課堂挑戰
    2.23  關於補課的思考
    2.24  教研經驗探尋
    2.25  優秀教師的力量
    2.26  淺談複習課
    2.27  兩軍對壘，萬箭齊發
    2.28  出卷與談心
    2.29  監考的奇妙體驗
    2.30  在閱卷中成長
    2.31  考後見分曉
    2.32  講解中的新知
    2.33  淺論課程開發
    2.34  淺談教學中的交流與提問
    2.35  尊重差異，長善救失
    2.36  家庭對學生教育產生的影響
    2.37  累並快樂著
    2.38  如何有效懲戒

    2.39  教育發展不平衡的思考
    2.40  關於教材的思考
    2.41  遊學識英雄
    2.42  對教學法與教學模式的思考
    2.43  問題少年就該被拋棄嗎？
    2.44  如何實現家校共育？
    2.45  如何轉化偏科生
    2.46  大學之道
    2.47  教育的本質是什麼？
  第3章  耳提面命——我與學生面對面
    3.1  播撒希望的種子
    3.2  忠言逆耳利於行
    3.3  校園欺凌零容忍
    3.4  每一次經歷都是對成長的邀請
    3.5  莫負少年時
    3.6  種下尊重的種子
    3.7  溫暖以待，因材施教
    3.8  爾之頑童，我之天使
    3.9  與學生一起成長
  第4章  鬥志昂揚——老師來探班
    4.1  教師如火，薪火相傳
    4.2  實習路上的指路燈
    4.3  查漏補缺，豁然開朗
    4.4  教學試聽
    4.5  老師駕到啦
    4.6  期待已久的一天
    4.7  敢想敢做謂之實
    4.8  師者，所以傳道授業解惑也
    4.9  老師的禮物
    4.10  您像明燈，照亮我前行的路
    4.11  Open是一種態度
  第5章  反躬自省——在心中修籬種菊
    5.1  第一次月考總結
    5.2  期中考試自我反思
    5.3  肯定成績，反思不足
    5.4  讓課堂適應教學實踐的發展
    5.5  在反思中提升自我
    5.6  越挫越勇
    5.7  教學自省
    5.8  「溫柔」老師要改變
    5.9  我的教學反思
    5.10  教學有「法」
  第6章  精彩紛呈——校園趣事多
    6.1  體育監考歡樂多
    6.2  山區的夏天
    6.3  愛生氣的「小課代表」
    6.4  做學生的好朋友
    6.5  踢鍵子和小花花
    6.6  運動會的收穫
    6.7  課外活動促發展

  第7章  光明似晝——情感也有力量
    7.1  一把小花傘
    7.2  平凡而幸福
    7.3  鼓勵的力量
    7.4  無心插柳柳成蔭
    7.5  獎勵的糖果格外甜
  第8章  未來可期——頂峰再相見
    8.1  成為更好的自己
    8.2  「實」有所獲
    8.3  孩子們，記得想我
    8.4  是該說別離了
    8.5  以感恩之心告別
    8.6  盡興而歸，未來可期
第二部分  實習日記（節選）
  張志潔日記（節選）
  劉玫琪日記（節選）
  蔡依霏日記（節選）
  呂世軒日記（節選）
  翟天澤日記（節選）
  叢嘉琪日記（節選）
  李迪日記（節選）
  劉佳音日記（節選）
  劉玟雨日記（節選）
  徐曉倩日記（節選）
  閆文迪日記（節選）
  張慧婷日記（節選）
  孫燕寧日記（節選）
  密華日記（節選）
  武玲玲日記（節選）
  耿康寧日記（節選）
  王偉鴻日記（節選）
  張新宇日記（節選）
  范子語日記（節選）
後記

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