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形象德育論

  • 作者:孫婷婷|責編:馬明
  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787522717043
  • 出版日期:2023/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:314
人民幣:RMB 109 元      售價:
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內容大鋼
    形象德育是德育研究的新領域,也是德育研究的新課題。人們生活在形象構成的生活世界和意義世界,將形象納入德育研究的視野,系統探索形象德育的基礎理論問題,才能使形象對人的思想和行為的影響,由自發上升到自覺,由經驗上升到科學。
    本書首次以「形象德育」為研究對象,以馬克思主義關於形象的基本觀點為科學指引,以人類社會中的具體形象德育活動為實踐基礎,闡述並回答形象德育的價值和依據、內涵與本質、類型與結構、過程與規律、路徑與方法等重要論題,力圖推進形象德育的理論創新和實踐發展。

作者介紹
孫婷婷|責編:馬明
    孫婷婷,武漢大學法學博士,現任深圳大學馬克思主義學院副教授,碩士生導師。在《教育研究》《教學與研究》《思想理論教育導刊》《江漢論壇》《紅旗文稿》等權威和核心期刊發表論文三十余篇,主(參)編教材、論著兩部,主持、參與省部級以上課題五項。獲教育部思政司和全國高校思想政治教育研究會學術委員會2015年思想政治教育學科優秀博士論文獎、廣東省高校青年教師思想政治理論課教學基本功比賽一等獎,獲騰訊優秀教師獎。

目錄
第一章  形象德育研究引論
  第一節  問題的提出
    一  德育理論創新的必然要求
    二  德育實效提升的客觀要求
    三  促進人的全面發展的需要
  第二節  研究思路和方法
    一  形象德育的研究思路
    二  形象德育的研究方法
第二章  形象德育的依據
  第一節  形象德育的內在依據
    一  形象德育的生理基礎
    二  形象德育的思維基礎
    三  形象德育的能力基礎
  第二節  形象德育的理論依據
    一  馬克思主義關於形象德育的論述
    二  中國古代社會關於形象德育的論述
    三  國外社會關於形象德育的論述
  第三節  形象德育的實踐依據
    一  中國古代社會的形象德育實踐
    二  西方主要國家形象德育的探索
    三  中國共產黨形象德育的有益探索
第三章  形象德育的解析
  第一節  形象德育的內涵
    一  形象與形象德育
    二  形象德育與理論德育
  第二節  形象德育的本質
    一  形象德育的本質規定
    二  形象德育本質的理解
  第三節  形象德育的特點
    一  直觀性
    二  生動性
    三  滲透性
    四  感染性
    五  體驗性
    六  示範性
第四章  形象德育的結構
  第一節  形象德育的構成要素
    一  藝術形象德育
    二  生活形象德育
    三  自然形象德育
    四  虛擬形象德育
  第二節  形象德育的結構分析
    一  內在結構
    二  結構缺陷
    三  結構優化
第五章  形象德育的規律
  第一節  形象德育的過程
    一  過程的透析
    二  形象德育的具體過程
  第二節  形象德育的內在規律

    一  形神統一規律
    二  情理交融規律
    三  主客感應規律
    四  言行一致規律
第六章  形象德育的路徑
  第一節  形象德育的途徑
    一  形象德育的課堂途徑
    二  形象德育的藝術途徑
    三  形象德育的實踐途徑
    四  形象德育的傳媒途徑
    五  形象德育的網路途徑
    六  形象德育的人格途徑
  第二節  形象德育的方法
    一  典型教育法
    二  藝術欣賞法
    三  直觀教育法
    四  情境模擬法
    五  環境熏陶法
    六  感受體驗法
    七  情感共鳴法
    八  言傳身教法
參考文獻
後記

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