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中學歷史學科考試命題與評價/學業水平考試命題方法系列叢書

  • 作者：王耘|責編:李春生
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303287024
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：235
人民幣：RMB 71 元      售價：元
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內容大鋼
    本書全面介紹了教育測量與評價的理論、方法及相關案例，從不同方面詳盡講解了如何編製中學歷史學科的測驗，如何改進測驗題目、評價測驗質量、開展表現性評價，等等。本書案例豐富、翔實，由經驗豐富的教研員和一線教師提供，它們真實、鮮活，可讀性強，教師們可以通過案例舉一反三、觸類旁通，有效解決一線教學實操層面的問題。
作者介紹
王耘|責編:李春生
目錄
緒言
第一章  紙筆測驗框架與藍圖設計
  第一節  紙筆測驗命題的思想原則及框架制定
  第二節  紙筆測驗藍圖的編製
  第三節  歷史學科紙筆測驗構成要素、題型及分類
第二章  歷史學科客觀題的編製
  第一節  歷史學科客觀題的類型
  第二節  單項選擇題編製的基本原則
  第三節  單項選擇題編製的方法
  第四節  單項選擇典型試題分析
第三章  歷史學科主觀題的編製
  第一節  歷史學科主觀題的立意
  第二節  主觀題情境的設置
  第三節  主觀題設問的能力指向
  第四節  主觀題答案的編製
第四章  表現性評價及其測驗題目的編製
  第一節  表現性評價的內涵與類型
  第二節  校內表現性評價的設計
  第三節  大規模測驗中表現性評價的設計
第五章  歷史學科測驗質量的評價
  第一節  歷史學科測驗質量評價的概念及存在問題
  第二節  歷史學科測驗質量評價的類型與方法
  第三節  歷史學科測驗質量評價的意義及努力方向
參考文獻

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