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分心的孩子這樣教/ADHD必讀系列

  • 作者:(美)愛德華·哈洛韋爾//彼得·詹森|責編:沈久凌|譯者:丁凡
  • 出版社:浙江教育
  • ISBN:9787572257049
  • 出版日期:2023/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:172
人民幣:RMB 79.9 元      售價:
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內容大鋼
    孩子,你能不能不丟三落四、不磨磨蹭蹭,老實坐一會兒?
    你為什麼不能像其他孩子那樣乖乖的?我該拿你怎麼辦?
    你是不是常常或總是聽到別人這樣投訴你的孩子?指責孩子不用心,或是要求孩子努力專註,不但對於行為的改善沒有任何效果,反而會讓親子關係更加緊張。本書作者愛德華·哈洛韋爾博士有幾十年與分心孩子打交道的經驗,他一直認為注意缺陷障礙(ADD)常常被誤解、誤治,並被誤認為「缺陷」。現在,他與頂尖的ADD學術研究者彼得·詹森博士合作,為你帶來了幫助分心孩子的新方法。他提倡用無條件的愛,憑借優勢取向的治療方法激發孩子的內在優勢,並告訴父母如何與分心孩子一起成長、協助他們順利度過學校生活。
    「飛魚」菲爾普斯在9歲那年被發現有分心的問題,但是他的媽媽並沒有放棄他,而是通過自己的努力向人們證明了分心的孩子也可以有美好的未來。對於國內第一本養育分心孩子的書,這本書一定能幫助更多的父母把分心變成福氣。

作者介紹
(美)愛德華·哈洛韋爾//彼得·詹森|責編:沈久凌|譯者:丁凡

目錄
中文版序 點燃你內心的創造力火焰
第一部分 愛孩子的真實樣貌
  第1章 分心的孩子什麼樣
    分心的孩子想到什麼、看到什麼,就說什麼。有時候他們會後悔,因為惹上了麻煩,可是你知道嗎?他們其實也有點兒自豪。誠實不好嗎?不管怎樣,他們改不了
  第2章 愛那個不斷製造麻煩的孩子
    多花時間和孩子相處,去看、去聽,但不要東管西管或嘮嘮叨叨。分心的孩子實在很難讓人愛他們,但是這些孩子卻最需要你的愛,因為他們在別處得不到愛
  第3章 在質疑的聲浪中堅持你的愛
    撫養分心兒童是一場馬拉松,而不是跑百米。所有孩子都需要計劃,所有孩子都需要家長提醒和督導,分心的孩子則需要更多的計劃、不斷的提醒、更多的督導
  第4章 分心的孩子不是壞孩子、不是不可救藥的孩子
    分心的孩子不是壞,不是沒出息,也不是不服管教。我們也不能斷言,分心的孩子是腦子出了問題的孩子,這會讓孩子感到羞恥、恐懼、自卑和絕望
  第5章 找真正的專家,尋求正確的協助
    別讓孩子或你自己在冷酷的現代醫學洪流里變成一個物件。對孩子和你而言,最好的幫助始於對話,而不是測驗或問卷,永遠以誠摯的人與人之間的聯結作為開始
  第6章 強調孩子的優勢也不能一味地表揚
    強調優勢和正向不是表面功夫,不是類似在作業本上蓋個笑臉那樣的小伎倆。強調正向需要特別的技巧,你需要很有觀察力、有洞見,你應該明智、大膽
  第7章 分心孩子缺點的背面就是優點
    你越能用正面的角度重新檢視孩子的特質,就越能全面地描述孩子,而不是單單描述他的問題。缺陷取向會忽視孩子的優點,其後果可能很糟糕——會讓優點逐漸消失,或是永遠無法發揮出來
第二部分 發掘孩子的優勢
  第8章 用優勢循環的方法發掘孩子的才華
    優勢循環的方法包括5個步驟。這些步驟可以讓孩子在自己既喜愛又充滿挑戰的活動中不斷進步,這是建立自信和自尊心最有效的方法
  第9章 如何分析孩子天生的做事風格
    每個人天生都有不同的做事風格,了解孩子屬於哪種風格,對於了解孩子如何學習、在學校表現如何、如何協助他們發揮潛力,都會有無比實際的幫助
  第10章 讓孩子成為管理自己的大師
    科爾比發現,孩子們喜歡自己想辦法讓生活更輕鬆,成績更好。她告訴孩子們,他們應該自己去尋找回答問題或做功課的正確方法,這樣才會有成就感
  第11章 分心孩子的父母應如何與老師建立有益的關係
    和學校建立積極的關係,主要是和老師,這是你送給孩子的珍貴禮物。很多分心孩子的家長因為肯在建立親師關係上花時間,所以他們孩子的校園生活從很糟糕變成了很棒
  第12章 學校和老師應如何發掘孩子的優勢
    如果你的孩子不能上專門為分心孩子開辦的學校,那該怎麼辦呢?沒關係。本章描述了一些典範學校,從這些優秀範例中,你可以了解到什麼樣的學校和老師適合你的孩子,你可以如何改變孩子的學校
  第13章 大家齊心協力來幫助分心孩子
    我們可以從生活和學習的方方面面來幫助分心的孩子。你並不是孤身作戰,你可以感覺到那些真正了解並關心孩子的老師、醫生和其他專業人士的溫暖支持
特別奉送 改善孩子行為的策略
專家支招 家有分心孩子的父母指南

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