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新時代勞動教育理論與實踐(高職高專公共課系列教材)

  • 作者：編者:代瓊//張煒//熊光奎|責編:劉玉芳
  • 出版社：西安電子科大
  • ISBN：9787560668185
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞高職院校培養適用性、技能型、建設型人才的目標，以實踐育人為統領，以勞動育人為核心載體，培養學生具備滿足生存發展需要的基本勞動技能，形成良好的勞動習慣，強化學生勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神與勞動觀，著力構建「三全育人」（全員育人、全程育人、全方位育人）背景下高職院校勞動育人的內在邏輯與實踐體系。
    本書分為8章，主要內容包括勞動教育課程概述、新時代勞動價值觀、勞模追求與工匠精神、勞動技能與職業理想、勞動品德與勞動習慣、創造性勞動與創新創業、勞動者的權益與法律保障、勞動實踐。在內容結構安排上，本書設置有豐富的拓展閱讀材料，以增強教材內容的豐富性與可讀性。
    本書既可以作為高職高專「大學生勞動教育」課程的教材，也可作為各行各業進行勞動教育的參考用書。
作者介紹
編者:代瓊//張煒//熊光奎|責編:劉玉芳
目錄
第一章  勞動教育課程概述
  第一節  勞動與勞動教育概述
    一、勞動的基本內涵
    二、勞動教育的基本內涵
    三、勞動教育的內容
  第二節  勞動教育的組織實施
    一、勞動教育的基本原則
    二、勞動教育的目標
    三、勞動教育的實施
    四、勞動教育工作要求
  第三節  新時代勞動教育概述
    一、新時代勞動教育的意義
    二、新時代勞動教育的基本特徵與基本理念
第二章  新時代勞動價值觀
  第一節  馬克思主義的勞動觀
    一、勞動的本質和主體
    二、勞動與人類和社會發展
  第二節  新時代高校勞動教育的內涵與重要意義
    一、新時代高校勞動教育的內涵與外延
    二、新時代高校加強勞動教育的重要意義
第三章  勞模追求與工匠精神
  第一節  新時代勞模精神
    一、勞模精神概述
    二、傳承新時代勞模精神
  第二節  新時代工匠的自我修煉
    一、務實勤勞的實幹精神
    二、銳意進取的奮鬥精神
    三、敢為人先的創新精神
  第三節  新時代勞動教育中的大學生
    一、新時代大學生要銳意進取、奮鬥前行
    二、弘揚新時代工匠精神
第四章  勞動技能與職業理想
  第一節  參與實習實訓，錘煉勞動技能
    一、實習實訓的內涵
    二、大學生參加實習實訓的意義
    三、勞動教育與實習實訓相結合有其必然性
    四、從勞動鍛煉走向工作世界
  第二節  公益勞動與義務勞動
    一、公益勞動與義務勞動的內涵
    二、公益勞動與義務勞動的屬性
    三、公益勞動與義務勞動的意義
    四、公益勞動和義務勞動的社會功能
  第三節  提升職業素養，適應職場要求
    一、職業
    二、職場
    三、職業素養
    四、提升職業素養，適應職場要求
    五、助推職業生涯，成就職業理想
第五章  勞動品德與勞動習慣
  第一節  依法履約，保護合法權益

  第二節  勤儉節約，珍惜勞動成果
    一、尊重他人勞動
    二、珍惜勞動成果
    三、養成良好的消費習慣
    四、抵制奢靡浪費
  第三節  誠實守信，發揚優良品格
    一、誠者不自欺
    二、於己無愧，於人無損，於國有益
  第四節  吃苦耐勞，培養勞動習慣
    一、熱愛勞動
    二、終身勞動
    三、人生在勤，勤則不匱
    四、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥
第六章  創造性勞動與創新創業
  第一節  創造性勞動
    一、創造性勞動的內涵
    二、創造性勞動的意義
    三、新時代大學生創造性勞動能力的學習路徑
  第二節  勞動與創新創業
    一、創新創業的內涵
    二、大學生進行創新創業學習的意義
    三、國家對大學生創新創業的政策支持
    四、大學生進行創新創業必備的技能
    五、從勞動者到創業者
第七章  勞動者的權益與法律保障
  第一節  勞動者的權利與義務
    一、勞動者的內涵
    二、權利與義務內涵
    三、勞動者的權利與義務
    四、勞動者權利的主要實現方式
  第二節  勞動保障與社會保障
    一、勞動保障
    二、社會保障
    三、勞動保障與社會保障的區別
    四、勞動法
    五、社會保障法
    六、勞動法與社會保障法的聯繫與區別
    七、提高安全意識，謹防就業陷阱
    八、訂立勞動合同，加強勞動保障
    九、勞動糾紛處理
  第三節  促進勞動者全面發展
    一、入職準備
    二、積極進行角色轉換
    三、儘快融入企業
    四、克服職業倦怠
    五、養成良好的職業習慣
第八章  勞動實踐
  第一節  校園勞動實踐
  第二節  社會勞動實踐
參考文獻

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