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蔚嵐清音(上海市浦東新區進才實驗小學教育集團教師文集2022卷)

  • 作者：編者:趙國弟|責編:張濤
  • 出版社：文匯
  • ISBN：9787549640027
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：337
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    面對新時代立德樹人的重大命題和「為誰培養人」「培養什麼人」「怎樣培養人」的黨之大計、國之大計，上海市浦東新區進才實驗小學教育集團的教師們心系大局，立足校園，緊扣「五育並舉」「核心素養培育」「新課標、新課程」「數字化智慧教育」等深化教改的熱點課題，用大愛、責任與專業修為，做了篤實求真、研以致用的實踐探究，提出了疑義相析的觀點，形成了可資鑒照的經驗。
作者介紹
編者:趙國弟|責編:張濤
    趙國弟，男，1963年生。物理教育本科，教育管理學碩士。正高級教師，上海市特級校長。現任上海市建平中學校長、上海市第十五屆人大代表，兼任教育部中小學校長「國培計劃」兼職專家、上海市高中教育管理專業委員會副主任、上海市「雙名工程」中學校長培養基地副主持人、上海市物理學會理事等職。     主持或參與了《創新教師教育研究》《學校教育質量保障體系評估與改進研究》《高中學生髮展導航系統研究》等10多項各級課題研究；編著或參與編寫了《高三物理教學目標和測試》《信息技術環境下學習共同體建設》《學校教育質量保障的系統思考與實踐》《創新成就校長》等7部著作。
目錄
小學全面落實思政教育的策略與途徑
淺談家班共育系列活動之「濃情端午」的實踐研究
為「星星的孩子」點亮愛的燈盞
「野百合也有春天」——行偏生教育轉化之我見
感受真實情境激活表達慾望抒發真情實感
家校聯動開發勞動教育親子微課程的實踐探究
談談抑鬱情緒如何迎「喪」而上
設計主題式作業，提升學生寫作能力
問渠那得清如許，為有源頭活水來——淺談如何利用生活資源，提高小學生寫作能力
隨風潛入課育人細無聲
低年級趣味識字教學初探
「把握文章主要內容」教學中存在的問題和對策
重視小學語文差異化教學
「廚師與教師」——論語文教師的文本解析力
讓學生成為語文學習的「主人」——聚焦學生的批註閱讀能力，落實讀寫一體化目標策略
優化語篇設計，落實核心素養
有效課堂探究之自主探索演算法優化的模型構建
淺談小學數學幾何小實踐多元化作業設計
淺談數學實踐活動的意義
讓「綠色作業」為學生思維能力做加法
重質輕量，優化強效——「雙減」背景下優化小學數學作業設計
發揮繪本優勢助力有效課堂
小學英語高年級寫作現狀分析與對策
高效英語課堂教學內容設計
教學相長，眾鳥齊飛，構建學習共同體
單元整體教學下小學英語閱讀教學策略
課本劇表演提升英語故事閱讀興趣案例
融合新媒體的小學音樂教學實踐探索
以梵高作品為載體培養學生的色彩素養及感知力
音樂圖譜在小學音樂教學中的運用研究
小學美術學科育人之初探
「雙減」背景下社團發展學生音樂核心素養的探究
律動教學在小學音樂課堂的應用
小學自然核心活動設計優化例談
疫情下「菜單式」體育作業的設計與實施
在線多元互動，助力低年級學生居家學習
巧用釘釘在線平台，技術賦能「有聲有色」
釘釘平台在小學英語線上線下教學中的實踐運用
基於單元整體分析下小學自然項目化學習活動設計——以「橋」單元為例
溫暖項目築夢航天——以「離開地球表面計劃」跨學科項目化學習為例
Seasons項目化學習活動案例
基於項目化學習三年級牛津英語seasons探究活動
信息技術助力「四季之美」英語項目化教學案例
「中華傳統節日」項目化學習的實踐探究
信息技術背景下項目化學習的實踐探索
線上學習有妙招，數字化賦能英語新教學
依托虛擬藝術館培養學生審美思維和創作能力
線上教學「三部曲」，雲上詩會暖人心——以四年級下冊第三單元《輕叩詩歌大門》教學為例
網路環境下作文教學的探索
社會性科學議題(SSI)教學的設計與研究

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