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如何回應孩子的需求

  • 作者：王普華//商倩倩|責編:王越//趙玉欣
  • 出版社：化學工業
  • ISBN：9787122429094
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本指導家長如何對正面回應孩子需求、引導孩子行為的親子教育圖書，也是《如何給孩子提要求》的姊妹篇。全書展現了各種常見場景下的案例，解讀親子難題背後的心理學原理，手把手教父母如何透徹理解孩子行為背後隱藏的真實需求。
作者介紹
王普華//商倩倩|責編:王越//趙玉欣
目錄
第1章  我的回應恰當嗎？
  何時回應，何時要求
  回應需求六步走
    行動流程圖
    步驟拆解
  「六步回應法」真的符合實際嗎
  事半功倍的父母成長攻略
    從入門到熟練的五個階段
    快速升級錦囊
  回顧與思考
第2章  孩子到底想要什麼？
  為什麼孩子好哭鬧、太任性
  為什麼孩子總是很?
  為什麼孩子跟我不親
  滿足孩子的「度」在哪裡
  回顧與思考
第3章  接納：建立溝通橋樑
  通過觀念接納回應孩子的精神需求
    接納什麼
    怎樣接納
  通過技術接納促動建設性的改變
    描述性語言
    擁抱
    傾聽
  回顧與思考
第4章  分析孩子的行為類型
  象限分類法
    四種正在進行的行為
    三種已經發生的行為
  如何確保分類的合理性
    同樣的行為可能有不同的分類
    分類過程中易犯的錯誤
    值得借鑒的原則
  回顧與思考
第5章  回應正在發生的行為
  可以做，但要變通——替代型行為回應策略
    靈活轉換：有效控制的同時讓孩子暢快玩耍
      換個時間再玩吧
      換個地方玩吧
      換個遊戲夥伴吧
      換個玩法吧
    回應替代型行為的兩條總原則
    三個回應錦囊
    回顧與思考
  可以做，但有限制——限制型行為回應策略
    合理「畫圈」：立規矩的同時讓孩子獲得滿足
      孩子想看手機時——限時
      孩子想吃垃圾食品時——限量
      孩子想要獨自外出時——限地點
      孩子想打遊戲時——限內容

    回應限制型行為的兩條總原則
    三個回應錦囊
    回顧與思考
  一定不能做——制止型行為回應策略
    收放有度：守住底線的同時讓孩子自由探索
      教孩子自我保護，也允許小磕小碰
      傷害了別人，不能一笑而過
      勿以善小而不為，勿以惡小而為之
    回應制止型行為的三條總原則
    四個回應錦囊
    回顧與思考
  多一些，再多一些——讚許型行為回應策略
    適度放手：順勢而為的同時讓孩子向陽成長
      玩耍是培養自我意識的捷徑
      不必把父母的態度強加給孩子
    回應讚許型行為的四條總原則
    三個回應錦囊
    回顧與思考
第6章  回應已經發生的行為
  誰不會犯錯呢——諒解型行為回應策略
    幫孩子認識錯誤，積攢智慧和勇氣
      當孩子好心辦了壞事時
      當孩子偷懶時
    回應諒解型行為的兩條總原則
    三個回應錦囊
    回顧與思考
  真的觸犯底線了——警告型行為回應策略
    幫孩子理解後果，學會共情和擔當
      當發生攻擊和破壞行為時
      當孩子撒謊時
      當孩子有「搶拿偷」行為時
    回應警告型行為的兩條總原則
    兩個回應錦囊
    回顧與思考
  幹得漂亮，你真棒——讚賞型行為回應策略
    幫孩子找到努力的意義
      讚賞孩子的「高光時刻」
      確認生活中的小成就
      讚賞表現不好的孩子
    回應讚賞型行為的三條總原則
    三個回應錦囊
    回顧與思考
參考文獻

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