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中國高考評價體系

  • 作者:編者:教育部考試中心
  • 出版社:人民教育
  • ISBN:9787107341069
  • 出版日期:2019/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:34
人民幣:RMB 12 元      售價:
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內容大鋼
    為使高考內容改革研究更能體現全國教育大會精神,符合新時代教育改革發展的根本遵循,保證改革的理論成果更加科學系統,實踐指導作用更為持久長效,教育部考試中心根據教育部高考內容改革的工作部署,創造性地提出構建高考理論與實踐體系的構想,並組織華南師範大學、北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學和陝西師範大學的150余位專家學者,將全國劃分為五大片區,對基礎教育和高等教育進行了廣泛的實證調查研究。同時,對國家政策文件、國家課程方案和課程標準、高校人才培養方案、高校人才選拔需求、基礎理論等內容進行了系統的文獻梳理和分析研究,最終形成理論性與現實性相結合、國際化與民族化相結合、基礎教育與高等教育相銜接的研究成果——中國高考評價體系。中國高考評價體系有助於充分發揮高考育人功能和積極的導向作用,對於全面貫徹黨的教育方針、健全立德樹人落實機制、發展素質教育、推進教育公平、辦好人民滿意的教育,具有重大而深遠的意義。本次出版的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》是對中國高考評價體系核心內容的精練呈現。

作者介紹
編者:教育部考試中心

目錄
一、總綱
  (一)高考評價體系構建的意義和原則
  (二)高考評價體系的內容與性質
二、一核——高考核心功能
  (一)立德樹人
  (二)服務選才
  (三)引導教學
三、四層——高考考查內容
  (一)核心價值
  (二)學科素養
  (三)關鍵能力
  (四)必備知識
四、四翼——高考考查要求
  (一)基礎性
  (二)綜合性
  (三)應用性
  (四)創新性
後記

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