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教育的浪費(一位經濟學家眼中的教育投資)

  • 作者：(美)布萊恩·卡普蘭|責編:張若琳|譯者:蔡維
  • 出版社：中譯
  • ISBN：9787500171119
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：422
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以一位經濟學家的視角，詳述了他對美國現行教育系統的疑惑，對教育真實回報的反思以及探究教育給社會帶來的真正價值。卡普蘭通過六年時間，把教育學、心理學、社會學和經濟學領域的相關研究發現與教育相關利益者（學生、家長、教育工作者和僱主）的「證詞」相結合，客觀且有力地指出了教育過度導致的社會成本增加、教育溢價、學歷通脹，以及探討了將大量的時間及金錢花費在當下的教育中是否合理等問題，論證嚴謹周密、論據翔實全面。
    卡普蘭讚同用信號理論解讀教育的價值，但又反對將教育的價值僅視作信號的觀點。以上述「合四為一」的跨學科研究視角來審視教育的真諦，看似有些「離經叛道」，但他對於未來教育改革方向的探索，用信號模型解謎教育的真正價值，新視角解讀教育與靈魂、啟蒙的關係，具有開創性意義。
作者介紹
(美)布萊恩·卡普蘭|責編:張若琳|譯者:蔡維
    布萊恩·卡普蘭，1997年畢業於普林斯頓大學，獲經濟學博士學位。現任美國喬治·梅森大學經濟系終身教授，卡托研究所（The Cato Institute）兼職研究員。主要研究領域包括公共經濟學、心理學與經濟學、家庭經濟學等。曾在《美國經濟評論》《經濟學雜誌》等學術期刊發表文章。他的首部學術著作《理性選民的神話》于2007年在普林斯頓大學出版社出版后，被英國《金融時報》評為「2007年度最佳圖書（政治類）」，並獲2008年獨立出版社書籍銀獎。
目錄
第一章  教育的神奇之處
第二章  無用的教育無處不在
第三章  無用的教育帶來豐厚的回報
第四章  信號模型：答疑解惑
第五章  教育的個人回報
第六章  教育的社會回報
第七章  我們需要更少的教育
第八章  我們需要更多的職業教育
第九章  童工的問題何在？
第十章  教育與靈魂的關係
第十一章  五談教育與啟蒙
技術附錄  畢業率和學生能力

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