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小學大觀念教學(設計與實施)/素養本位課程創生叢書

作者：編者:張華//任燕//廖偉|責編:楊建偉|總主編:張華//任燕//程明
出版社：教育科學
ISBN：9787519134457

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：311

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

大觀念教學是本輪義務教育課程標準修訂著重強調的教改方向。本書以核心素養導向的課程教學改革為依據，汲取國際上前沿的課程創生與教學設計理念和模式，選取實驗學校，經過數年的實踐探索，形成了小學各學科大觀念教學設計與實施的豐富案例。本書既提供課程創生與教學設計理論框架，又提供各學科的單元設計樣例，還提供大觀念教學的具體實施方法，對廣大小學教師理解並開展大觀念教學提供方向指引和操作指南。

作者介紹

編者:張華//任燕//廖偉|責編:楊建偉|總主編:張華//任燕//程明

第一章  小學大觀念課程與教學：是什麼？為什麼？怎麼做？
第二章  小學大觀念教學設計路徑與框架
第三章  語文真實世界與文學世界的對話
  ——跨文體組元導向大觀念理解
第四章  數學在探究中經歷知識的誕生
  ——從面積度量到萬物的尺度
第五章  英語從「學習英語」到「用英語學習」
  ——飲食背後的多元文化理解力
第六章  科學真實情境催生社會責任意識
  ——從長江禁漁令說起
第七章  體育用「運動思維」實現自我探索
  ——從技能走向理解
第八章  藝術像藝術家一樣感知和表達
  ——「看得見」的節奏
第九章  超學科個人身份與文化認同
  ——聽，服飾在說話
附錄
參考文獻

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