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數字化教育探索與研究

  • 作者：編者:牟惠康//張倩|責編:傅百榮
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308233606
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：322
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為五大部分，包含42項實踐與思考成果。
    第一部分：專業數字化轉型，以高職院校專業體係為整體視角，從專業層面設計專業的數字化轉型之道，包括教學方式、課程矩陣、實踐模式、考評反饋等方面，是專業人才培養規劃方面的系統思維和創新重構。
    第二部分：課程數字化革新，從各個專業課程的全流程角度，探討在課程資源的獲取、教學模式的建構、課程教材的開發、課堂教學的實踐、課程作業及教學效果的達成等環節中引入數字化資源、培養數字化思維、搭載數字化平台的渠道和方法。
    第三部分：課堂數字化實踐，聚焦到日常教學活動的課堂，探討如何把數字化和教學設計、教學活動、教學效果反饋等有機融合。結合學院積極推行的「學為中心」和「教練式」教學的理念，探討具體課堂情境里數字化的效能和實施路徑。
    第四部分：實訓數字化開發，針對職業院校里特色鮮明的實訓活動，摸索數字化賦能的方法，從實訓基地的建設到實訓平台的搭建，從實訓資源的開發到實訓活動的設計，以上手實操為目的，以校企共育為方式，培養高素質的產業勞動者和三創人才。
    第五部分：管理服務數字化賦能，重點圍繞教務管理、科研管理、學生管理工作中的痛點、難點，從需求設計和實用出發，探討信息化技術的應用與實踐，提高管理效能。
作者介紹
編者:牟惠康//張倩|責編:傅百榮
目錄
前言
第一章  專業數字化轉型
  第一節  大數據與會計專業課程體係數字化重構
  第二節  機電專業課程體係數字化建設
  第三節  智能化背景下「1+X」證書制度人才培養設計與實施
  第四節  產業學院背景下食品專業人才培養數字化建構
  第五節  高職院校數字化人才培養影響因素解析
  第六節  校企合作服裝專業人才培養模式的數字化創新
第二章  課程數字化革新
  第一節  「國際貿易實務與操作」課程數字化建設與成效
  第二節  「體育」課程數字化創新實踐
  第三節  「藥理基礎」課程虛實融合三維數字化教學模式
  第四節  「中國文化元素」課程數字化教學實踐應用
  第五節  基於「崗課賽證」融通的課程數字化應用
  第六節  VR技術在「華服紋樣」課程教學中的實踐應用
  第七節  「食品加工技術」校企合作活頁式教材的開發
  第八節  高職「法治教育」課程數字化教學資源建設
  第九節  「數字營銷實戰」課程數字化教學資源的開發
  第十節  校企合作背景下課程數字化資源建設與實踐
  第十一節  線上教學數字資源應用效度剖析與建設路徑
  第十二節  數字化自助式財務分析報告設計與實現
第三章  課堂數字化實踐
  第一節  基於情境學習理論的數字化教學模式
  第二節  「1+X」視野下「SPOC+虛擬模擬」教學模式創新
  第三節  數智「酷」幫學課堂教學設計與應用
  第四節  實現課堂教學數字化的途徑
  第五節  成效為本的數字化學習活動方案設計與實踐
  第六節  數字化在學習任務中的設計與應用
  第七節  高職課堂數字化教學互動途徑探究
  第八節  大數據思維賦能思政智慧課堂的創新實踐與思考
  第九節  融合式課堂教學數字化工具應用實踐
第四章  實訓數字化開發
  第一節  高職沉浸式元實訓基地建設
  第二節  基於「互聯網+」校企信息共享實訓平台的搭建
  第三節  互動式敘事在虛擬模擬實驗教學中的設計與應用
  第四節  產教協同育人數智化平台的構建與實施
  第五節  多元融合的數智化資源平台建設與開發
  第六節  以數智化為導向的校企協同育人平台建構
第五章  管理服務數字化賦能
  第一節  數字化賦能高職育人管理工作的思考與探索
  第二節  基於釘釘的高職院校學生日常管理實踐
  第三節  基於數字化校園的科研創新系統設計與實現
  第四節  基於教務管理數字化信息平台的服務功能開發
  第五節  科研立項評審評價量規的探索與數字化應用
  第六節  「3+N」達人活動學分銀行構建與學分轉換的探索
  第七節  學生全人發展指數化評價體系建設
  第八節  基於思政視角的高職學生數字化素養培養途徑
  第九節  基於線上平台的大學生數字化心理咨詢體系建設
後記

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