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幼兒園班級管理指南(幼兒園教師分層分類分崗專業成長系列培訓教材北京高校繼續教育學前教育特色專業系列教材)

  • 作者：編者:劉莉//劉胤|責編:王靜|總主編:王建平//餘珍有
  • 出版社：首都師大
  • ISBN：9787565667848
  • 出版日期：2021/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：208
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從理想的班級管理藍圖出發，帶領幼兒教師走進班級管理的各項工作，結合班級管理的案例提出班級環境規劃與創設、幼兒生活活動組織與管理、班級活動管理、幼兒行為管理、家長工作、安全與危機管理和班務管理的基本理論、策略、方法等。通過這八章的內容，試圖為幼兒教師經營班級這個大家庭提供參考和借鑒。
    本書適合於幼兒園和托幼機構的一線教師、教育項目培訓設計者，也是學前教育管理者、高校學前教育專業學生的參考資料。
作者介紹
編者:劉莉//劉胤|責編:王靜|總主編:王建平//餘珍有
目錄
第一章  幼兒園班級管理概述
  第一節  幼兒園班級管理的特點與功能
    一、不一樣的幼兒園班級
    二、班級管理的必要性
    三、班級管理的內容
  第二節  幼兒園班級管理中的教師
    一、班級教師的基本職責
    二、班級教師的多重角色
    三、有效管理班級的教師特徵
  第三節  幼兒園班級管理的理想狀態
    一、溫馨有序的育人環境
    二、張弛有度的生活節奏
    三、情感交往型的班級氛圍
    四、富有挑戰性的班級活動
    五、反思性的管理實踐
第二章  幼兒園班級環境的規劃與創設
  第一節  班級環境是重要的教育資源
    一、班級環境的價值
    二、班級環境創設的原則
    三、班級環境創設中常見的問題
  第二節  班級室內環境的規劃與管理
    一、班級室內環境的規劃
    二、班級室內環境的管理
    三、班級室內環境創設與管理中的溫馨提示
  第三節  班級室外活動空間的規劃與運用
    一、室外活動空間的規劃與運用
    二、室外活動設備和材料的管理
  第四節  支持性班級環境的營造
    一、教師以身示範，為幼兒營造和諧、友愛的班級環境
    二、培養良好的師幼關係，創建溫馨、平等的班級環境
    三、支持幼兒學習，從幼兒實際出發創設班級牆飾
第三章  幼兒生活活動組織與常規管理
  第一節  幼兒在園一日生活環節與指導
    一、班級生活管理的意義
    二、一日生活活動的內容與組織策略
    三、幼兒園生活活動組織的要點
  第二節  過渡環節的組織與要點
    一、運用聽覺信號提示，讓過渡環節自然、有序
    二、創設互動的環境，減少幼兒的消極等待
    三、開展有趣的民間小遊戲，讓過渡環節成為幼兒與同伴
合作的橋樑
    四、大多數幼兒準備就緒即可活動，把時間歸還給幼兒
  第三節  班級常規的制定與實施
    一、班級常規的制定
    二、班級常規的實施
    三、班級常規管理的溫馨提示
第四章  幼兒園班級活動管理
  第一節  集體活動管理
    一、集體活動有效組織的要點
    二、集體活動中常見的問題

  第二節  區域活動的組織與管理
    一、區域活動的組織與管理要點
    二、區域活動組織與管理中常見的問題
  第三節  戶外活動管理
    一、加強安全檢查，靈活安排
    二、循序漸進，知趣合一
    三、舒緩結束，總結反思
  第四節  重要時段活動的組織與安排
    一、新生入園的組織與安排
    二、升班活動的組織與安排
    三、畢業離園活動的組織與安排
  第五節  大型活動的組織與管理
    一、大型活動的組織過程
    二、大型活動組織的溫馨提示
第五章  幼兒行為管理
  第一節  正確理解幼兒的行為
    一、幼兒的行為及其分類
    二、幼兒行為的影響因素
    三、幼兒行為管理的目的
    四、幼兒行為管理的一般策略
  第二節  幼兒不適宜行為的管理
    一、幼兒不適宜行為的指導方式
    二、班級幼兒常見的不適宜行為與指導
    三、觀察與行動研究，提高指導能力
  第三節  特殊需要幼兒的行為管理
    一、班級中的特殊需要幼兒
    二、特殊需要幼兒的分類
    三、特殊需要幼兒的教育
第六章  幼兒園班級家長工作
  第一節  認識家長工作
    一、家長工作的價值
    二、家園溝通的基本原則
    三、做好家長工作的溫馨提示
  第二節  幼兒園家長工作的途徑與方法
    一、口頭語言的溝通方式
    二、書面語言的溝通方式
    三、參與式的家長工作方式
    四、研討式的家長工作方式
    五、組織式的家長工作方式
  第三節  與不同類型家長的溝通策略
    一、與祖輩照護者的溝通策略
    二、與孩子媽媽的溝通策略
    三、與孩子爸爸的溝通策略
    四、與保姆的溝通策略
  第四節  家園溝通中的常見問題
    一、幼兒受傷后的家園溝通
    二、幼兒同伴間發生矛盾后的家園溝通
    三、長期不來園幼兒的家園溝通
第七章  幼兒園班級安全與危機管理
  第一節  認識幼兒園班級安全管理工作

    一、班級安全管理工作的重要意義
    二、班級安全管理工作的基本原則
  第二節  班級安全管理工作應知應會
    一、班級中存在的安全隱患
    二、防微杜漸，確保幼兒的身心健康
  第三節  班級安全危機處理的策略與流程
    一、正確認識班級危機
    二、班級危機的防範
    三、班級危機的處理
第八章  幼兒園班務管理
  第一節  班級計劃是班級管理的開始
    一、什麼是班級計劃
    二、班級計劃的特點
    三、如何制訂班級計劃
    四、班級學期計劃的結構與內容
    五、落實班級計劃的方法與技巧
  第二節  班務會的組織與召開
    一、班務會的工作內容
    二、班務會的形式與組織流程
    三、組織班務會要避免的問題
  第三節  班務專項管理工作
    一、考勤記錄
    二、交接班工作
    三、體能測查
    四、兒童發展評價
  第四節  班級工作總結
    一、班級工作總結的意義
    二、班級工作總結的內容
    三、班級工作總結時應注意的問題
  第五節  班務管理策略
    一、統籌規劃，有條不紊
    二、主班教師以身作則，遵規守紀
    三、把握原則，收放自如，靈活變通
    四、細節決定工作成效
後記

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