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美國大學協會本科STEM教育系統變革研究/西安外國語大學教育學論叢

  • 作者：王嘉銘|責編:王建洪
  • 出版社：西安交大
  • ISBN：9787569328110
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：182
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以美國大學協會（AAU）本科STEM教育系統變革為基本研究內容，從高等教育組織變革的視角描述和分析了美國精英研究型大學聯盟在本科STEM教學中的人才培養變革情況，一是在高等教育組織場域層面的宏觀政策變化；二是在大學聯盟層面的組織系統變革的舉措；三是在試點的案例院校中具體實施的系統變革。全書旨在探究美國研究型大學人才培養模式和教學模式變革的基本邏輯，改革經驗與實施變革的深層次原因，併為我國高等教育的人才培養提供一定借鑒思路和啟示。
作者介紹
王嘉銘|責編:王建洪
目錄
第1章  緒論：美國STEM教育系統變革研究概述
  1.1  問題的提出
  1.2  研究的意義
  1.3  概念界定
  1.4  研究背景
  1.5  研究思路與方法
第2章  文獻綜述：美國本科STEM教育系統變革的演進
  2.1  何謂STEM教育
  2.2  STEM教育的文獻分析
  2.3  聚類分析
  2.4  STEM教育變革的發展歷程
  2.5  本科STEM教育系統變革的文獻分析
  2.6  現有文獻分析的優勢與不足
第3章  理論框架：複雜系統、制度變遷與組織發展的共變
  3.1  基於複雜系統理論的組織變革
  3.2  基於制度理論的組織變革
  3.3  基於變革理論的組織變革
  3.4  分析框架與研究問題
第4章  組織場域變革：系統變革的制度邏輯分析
  4.1  系統變革的制度邏輯誘因
  4.2  聯邦政府的政策話語分析
  4.3  變革行動者的活語分析
  4.4  系統變革的制度邏輯變遷
第5章  關鍵行動者：美國大學協會系統變革方案的設計、實施與評估
  5.1  本科STEM教育系統變革的興起
  5.2  AAU本科STEM教育系統變革計劃
  5.3  對AAU系統變革的理論詮釋
第6章  系統變革的過程：8所試點院校的變革實踐
  6.1  系統變革的持續演進
  6.2  大學組織變革模式再定義
  6.3  院校系統變革模式的分析
  6.4  基於循證教學的組織文化變革
第7章  系統變革的案例：科羅拉多大學的實踐
  7.1  本科STEM教育變革的設計與實施
  7.2  科羅拉多大學博爾德分校的變革計劃
  7.3  科羅拉多大學博爾德分校的變革分析
  7.4  院系變革行動的嘗試
  7.5  院校系統變革的策略選擇
第8章  系統變革的案例：亞利桑那大學的實踐
  8.1  本科STEM教育的範式轉變
  8.2  亞利桑那大學的變革實施
  8.3  關注教學要素的變革
  8.4  院校系統變革的策略選擇
第9章  系統變革：組織轉型變革的經驗與反思
  9.1  美國本科STEM教育變革的成就
  9.2  AAU系統變革的基本經驗
  9.3  本科STEM教育系統變革的機理分析
  9.4  系統變革的本質探尋
  9.5  研究的不足之處和局限性
參考文獻

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