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基於語篇知識的高中英語完形填空和閱讀理解教學研究

  • 作者：陳愛龍|責編:劉陳//張冠男
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313282286
  • 出版日期：2023/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 86 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本嘗試綜合英語的語篇知識和測試知識指導教師和學生開展閱讀理解和完形填空學習的著作。本書以高考試題、高中英語課文和文學作品為研究載體，通過添詞解碼、語用協調、語篇銜接和連貫、語境、語篇模式等方法解釋語篇知識在高中英語閱讀理解和完形填空教學、試題命制、試題評價和答案編寫中的應用。本書適合大中小學英語教師、高中學生及其他英語學習者使用，對高考備考具有一定的參考價值。
作者介紹
陳愛龍|責編:劉陳//張冠男
    陳愛龍，1974年生，湖南株洲攸縣人，華東師範大學學校課程與教學（英語）方向全日制教育博士，麗水學院英語語言文學副教授，碩士研究生導師，上海市2020年普通高等學校優秀博士研究生，曾任國家級重點中學高中英語高級教師。研究方向為英語篇章學、英語語言測試、青少年英語文學閱讀及英語教學理論和實踐。
目錄
第一章  高中英語語篇教學研究
  第一節  英語閱讀教學研究
  第二節  語篇知識、語篇教學和語篇評價目標
  第三節  基於語言測試反撥效應下的語篇教學理論依據
第二章  基於高中英語課程標準的語篇教學實踐研究
  第一節  語篇知識支持下提高學生完形填空能力的實驗報告
  第二節  基於高中英語課程標準的語篇教學實踐研究
  第三節  英語閱讀教學中語言處理的四視角
第三章  基於語篇知識的高考英語完形填空和閱讀理解試題研究
  第一節  2009年和2010年三省市高考英語完形填空共時與歷時分析
  第二節  基於語篇知識和語境知識解讀高考英語試題
  第三節  語篇知識的測試意圖在編寫高考英語試題答案中的應用
第四章  基於語篇知識的高中英語閱讀理解教學研究
  第一節  高中英語閱讀課堂教學問題和解決措施
  第二節  高中英語閱讀講評課的高效性探討
  第三節  基於英語語篇知識培養閱讀技能的教學探索
  第四節  基於故事山和高考英語文學文本的讀寫教學研究
  第五節  基於實驗報告語篇知識的讀寫教學
第五章  基於語篇知識的高考英語完形填空教學研究
  第一節  語篇和語境理論在高考英語完形填空中的應用
  第二節  從語境和語篇角度培養學生的高考英語完形填空能力
  第三節  語篇信息詞在高考英語完形填空解讀中的應用
  第四節  語用協調功能在高考英語完形填空教學中的應用
附錄
參考文獻
索引

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