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體育教學評論--對話與反思

作者：艾安麗|責編:劉兆輝
出版社：東北師大
ISBN：9787568199735

出版日期：2022/12/01
裝幀：平裝
頁數：173

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書是一名有著多年中學教學經歷卻初入高校的體育教師的教育實踐反思錄。以體育教學的構成要素為主線，對過往積累的教學案例的意義進行整理與分類，將其分別歸類于「踐行師德，學會教學、學會育人、學會發展」的體育專業認證的基本要求中，具體內容包括體育教學目的論、體育教學主體論、體育教學內容論、體育教學方法論、體育教學評價論、體育教學關係論、教學雜記七個章節內容。

作者介紹

艾安麗|責編:劉兆輝
艾安麗，湖北荊門人，教育學博士，現任韶關學院體育學院專職教師，一直從事「體育概論」「體育與健康學科知識與教學能力」「學校體育熱點研究」等課程的教學與研究工作。從事教育工作三十多年，積極從事體育教學改革，注重教學反思，獲得「全國對分課堂教師先鋒發展師」稱號。主持完成省級課題3項，參與國家社科項目2項，主持及參與其他教科研項目近20項。獲得市級教育教學成果一等獎、二等獎各1項，發表教科研論文近40篇。

第一章  從踐行師德到發展教學能力：體育教學目的論
  記住學生的名字
  教學工作量的上限
  一碗雞湯
  為何要創新
  加上我的名字
  怕講不完
  怎麼可以不掛科
  重視中考，不重視體育課
  我只有這雙鞋
第二章  從教師的教到學生的學：體育教學主體論
  老師，這樣的課我喜歡
  教育見習示範課
  上課不該這樣叫醒我
  我要考研究生
  你讓他們嚴肅點
  勞動者最光榮
  關注學生心理健康
  我是「學渣」
  有人歡喜有人憂
  第一次公開課
第三章  從校內到校外：體育教學內容論
  小馬過河
  重點在哪裡？
  體育教師，您需要加強體育文化素養
  離開手機也能活
  如何組織大課問
  第一次模擬授課
  說課比賽
  基層教學與你說的課堂不一樣
  沒有現成的答案
第四章  從效仿到建構：體育教學方法論
  老師，你的教學方式很新穎
  關節角度不同
  老師「懶」
  老師，你還沒教
  給個模板我們背誦
  人生可以改變寬度
  編排武術操
第五章  過程與結果相結合：體育教學評價論
  初登講台
  第一次上學校的公開課
  老師，閉著眼睛才好聽
  一個領導也不認識
  論文指導初確定
  養成教育重細節
  練習的指標合格了嗎
  全員運動會
  老師，下課了
  老師，我又哭了

  一堂主題班會課
  我給中學生上體育課
  沒有規矩，不成方圓
第六章  求同與存異並存：體育教學關係論
  老師，我想跟你聊聊
  領導找我
  選你作為論文指導教師
  艾媽媽，我們想跟你分享
  挑釁：看老師是怎麼上課的
  談公平
第七章  教學雜記
  學生輟學
  老師，你不帶實習生
  觀摩省培中小學體育教師實踐課

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